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課程大綱
課程資訊
課程名稱
臺灣歷史與人物
Taiwanese History and Person 
開課學期
108-1 
授課對象
 
授課教師
歐素瑛 
課號
Hist1541 
課程識別碼
103 51230 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五6,7(13:20~15:10) 
上課地點
博雅201 
備註
開放臺藝大5名、國北教5名加選。兼通識A23*。。A23*:歷史思維、世界文明領域。可充抵通識
總人數上限:100人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081Hist1541_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述

人物與事件,可說是歷史的血肉,想要一窺歷史之究竟,絕對不能忽略對歷史人物與事件的瞭解。臺灣歷史相當複雜而多元,各時代人物在歷史變遷中的自處發展之道,亦各不相同。十九、二十世紀的臺灣,歷經日本和中華民國的統治,從傳統走向現代,從威權走向民主,從邊陲島嶼走向先進國家,在政權更迭、意識型態及價值觀念變動頻繁的年代,臺灣人如何自處、調適及發展,不僅顯示出個人的風骨、思想及作為,且影響臺灣歷史的發展方向。 

課程目標
本課程係以十九、二十世紀臺灣重要人物為講授主軸,以人物為經,事件為緯,試圖透過臺灣歷史上具有代表性的人與事,涵括政治、經濟、社會、文化各方面作重點式的整理描述,協助同學建立今日處身的臺灣之所由來的全面視野。 
課程要求
1、課堂認真聽講。
2、複習課堂講義。
3、撰寫課程相關作業。
4、就課程相關議題,於CEIBA課程網站討論區進行討論。
5、期末考試。 
Office Hours
 
參考書目
讀書報告指定閱讀書目

1、吳濁流,《臺灣連翹》,臺北:草根,1995。
2、吳濁流,《亞細亞的孤兒》,臺北:草根,1995。
3、彭明敏,《自由的滋味:彭明敏回憶錄》,臺北:前衛,1988。
4、柯旗化,《臺灣監獄島》,臺北:第一出版社,2002。
5、柏陽口述,周碧瑟執筆,《柏陽回憶錄》,臺北:遠流,1996。
6、王育德,《王育德自傳:出生至二二八後脫出臺灣》,臺北:前衛,2002。
7、曹永洋,《噶瑪蘭的燭光:陳五福醫師傳》,臺北:前衛,1993。
8、曹永洋,《都市叢林醫生:郭維租的生涯心路》,臺北:前衛,1996。
9、黃華昌,《叛逆的天空:黃華昌回憶錄》,臺北:前衛,2004。
10、藍博洲,《麥浪歌詠隊:追憶一九四九年四六事件(臺大部分)》,臺中:晨星,2001。
11、藍博洲,《天未亮:追憶一九四九年四六事件(師院部分)》,臺中:晨星,2000。
12、楊基銓,《楊基銓回憶錄》,臺北:前衛,1996。
13、劉枝萬口述,林美容等訪問,丁世傑等紀錄,《學海悠遊:劉枝萬先生訪談錄》,臺北:國
史館,2008。
14、林忠勝編著,《劉盛烈回憶錄》,臺北:前衛,2005。
15、杜淑純口述,曾秋美、尤美琪訪問整理,《杜聰明與我:杜淑純女士訪談錄》,臺北:國史
館,2005。
16、陳奇祿口述,陳怡真撰,《澄懷觀道:陳奇祿先生訪談錄》,臺北:國史館,2004。
17、李明瑱、林靜靜著,《臺灣的良知:李鎮源教授》。臺北:商周,2002。
18、黃自進訪問,簡佳慧紀錄,《林金莖先生訪問紀錄》,臺北:中研院近史所,2003。
19、紀慧玲著,《廖瓊枝:凍水牡丹》,臺北:時報文化,1999。
20、鍾淑敏等訪問、吳美慧等紀錄,《曹永和院士訪問紀錄》,臺北:中研院臺史所,2010。 
指定閱讀
第一講:後藤新平:殖民統治基礎的奠定者
指定閱讀:小林道彥著,李文良譯,〈後藤新平與殖民地經營──日本殖民政策的形成與國內政治〉,《臺灣文獻》48卷3期(1997),頁101-121。
參考閱讀:姚人多,〈認識臺灣:知識、權力與日本在臺之殖民治理性〉,《臺灣社會研究》46期(2001),頁119-182。
第二講:蔣渭水、林獻堂:民族運動的領導者
指定閱讀:張炎憲,〈臺灣文化協會的成立與分裂〉,收入張炎憲、戴寶村、李筱峰編,《臺灣史論文精選》下,臺北:玉山社,1996,頁131-59。
參考閱讀:周婉窈,《日據時代臺灣議會設置請願運動》,臺北:自立,1989。
第三講:八田與一:嘉南大圳之父
指定閱讀:矢內原忠雄著,林明德譯,〈土地問題〉,《日本帝國主義下的臺灣》,臺北:財團法人吳三連台灣史料基金會,2004,第二章第一節,頁31-44。
參考閱讀:涂照彥著,李明俊譯,《日本帝國主義下的臺灣》,臺北:新人間,1994。
第四講:磯永吉:蓬萊米之父
指定閱讀:林鐘雄,〈日據下臺灣的糖米經濟與工業化〉,收入氏著《臺灣經濟經驗一百年》,臺北:三民,1998,頁33-71。
參考閱讀:柯志明,《米糖相剋:日本殖民主義下臺灣的發展與從屬》,臺北:群學,2003。
第五講:黃土水:近代美術運動的先驅
指定閱讀:顏娟英,〈殿堂中的美術:臺灣早期現代美術與文化啟蒙〉,《中央研究院歷史語言研究所集刊》,第64本第2分(1993),頁469-610。
參考閱讀:顏娟英,〈日據時期臺灣美術史的研究〉,《民國以來國史研究的回顧與展望研討會論文集》,臺北:國立臺灣大學,1992,頁1511-1577。
第六講:鄧雨賢:歌謠與社會
指定閱讀:王櫻芬,〈聽見臺灣:試論古倫美亞唱片在臺灣音樂史上的意義〉,《民俗曲藝》116期(2008),頁169-196。
參考閱讀:王櫻芬,〈戰時臺灣漢人音樂的禁止和「復活」:從一九四三年「臺灣民族音樂調查團」的見聞為討論基礎〉,《臺大文史哲學報》61期(2004),頁1-24。
第七講:杜聰明:藥理學之父、醫學教育之舵手
指定閱讀:范燕秋,〈新醫學在臺灣的實踐(1898-1906):從後藤新平《國家衛生原理》談起〉,《新史學》,第9卷第3期(1998),頁49-86。
參考閱讀:范燕秋,〈日治前期臺灣公共衛生之形成(1895-1920):一種制度面的觀察〉,《思與言》33-2(1995),頁211-258。
第八講:林茂生:二二八受難的臺籍菁英
指定閱讀:黃富三,〈二二八事件的臺灣:英國人之「如是我見」〉,收入許雪姬主編,《二二八事件60週年紀念論文集》,臺北:文化局,2008,頁395-421。
參考閱讀:薛化元,〈戰後十年臺灣的政治初探(1945-1955):以國府在臺統治基盤的建立為中心〉,收入張炎憲、陳美蓉、楊雅惠編,《二二八事件研究論文集》,臺北:財團法人吳三連臺灣史料基金會,1998,頁13-38。
第九講:傅斯年:維護校園與學術獨立的教育者
指定閱讀:歐素瑛,〈四六事件對臺灣大學的衝擊〉,《臺灣學研究》,第12期(2011),頁17-42。
參考閱讀:歐素瑛,《傳承與創新:戰後初期臺灣大學的再出發1945-1950》,臺北:臺灣古籍,2006。
第十講:雷震-自由人權的追求者
指定閱讀:王振寰,〈臺灣的政治轉型與反對運動〉,《臺灣社會研究季刊》,第2卷第1期(1989),頁71-116。
參考閱讀:薛化元,《雷震與中華民國憲政體制》,臺北:國科會,2000。
第十一講::吳濁流:熱情書寫的鐵血文學家
指定閱讀:王明珂,〈過去、集體記憶與族群認同──臺灣的族群經驗〉,收入《認同與國家:近代中西歷史的比較論文集》,臺北:中央研究院近代史研究所,1994,頁249-274。
參考閱讀:吳濁流,《臺灣連翹》,臺北:草根,1995。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時成績 
10% 
含上課參與、小條子作業及CEIBA討論區討論發言。 
2. 
指定閱讀摘要 
15% 
就各講次指定閱讀撰寫200-300字之摘要,張貼於CEIBA討論區指定處。全學期至少應繳交2篇,超過者可加分。 
3. 
書評 
25% 
於指定書目中擇一閱讀,依課程要求格式,撰寫3,000字以內之書評,11月22日以前繳交。 
4. 
影片心得 
10% 
於課堂放映之「跳舞時代」及「悲情城市」中擇一撰寫約1,000字之摘要及心得,於12月13日繳交。 
5. 
校外教學心得 
10% 
參訪之後,撰寫心得約1,000字於1月3日繳交。 
6. 
期末考試 
30% 
就本學期上課內容,進行紙筆測驗。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
09/13  中秋節放假 
第2週
09/20  課程導論 
第3週
09/27  【一】後藤新平:殖民統治基礎的奠定者 
第4週
10/05  【三】八田與一:嘉南大圳之父 
第4週
10/04  【二】林獻堂、蔣渭水:民族運動的領導者 
第5週
10/11  連假 
第6週
10/18  【四】磯永吉:蓬萊米之父 
第7週
10/25  【五】黃土水:近代美術運動的先驅 
第8週
11/01  【六】鄧雨賢:歌謠與社會 
第9週
11/08  影片欣賞 《跳舞時代》 
第10週
11/15  校慶放假 
第11週
11/22  【七】杜聰明:藥理學之父、醫學教育之舵手 *繳交書評 
第12週
11/29  【八】林茂生:二二八受難的臺籍菁英 
第13週
12/06  影片欣賞 《悲情城市》 
第14週
12/13  【九】傅斯年:維護校園與學術獨立的教育者 *繳交影片心得 
第15週
12/20  校外教學:臺灣人權博物館 12/21(六) 
第16週
12/27  【十】雷震:自由人權的追求者 
第17週
01/03  【十一】吳濁流:熱情書寫的鐵血文學家 *繳交校外教學心得 
第18週
01/10  期末考