課程資訊
課程名稱
教學原理
Principles of Instruction 
開課學期
108-1 
授課對象
中等學校教育學程  
授課教師
許育萍 
課號
EduTch5203 
課程識別碼
P01 U0120 
班次
02 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二6,7(13:20~15:10) 
上課地點
 
備註
非教育學程學生可修-限7人,教育方法課程。上課地點:新聞所203。
總人數上限:40人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081EduTch5203_02 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程在引導學生熟知教學理論及教學相關原理原則,並且認識教學的重要發展趨向。此外本課程期望學生完成此課程後,能將所學靈活應用於個人的實際教學。 

課程目標
【核心能力】
A.對教育理念與體制之認識
B.課程、教學與評量之知能
D.任教學科知識與教育專業之整合知能
E.思辨與創新能力
F.表達溝通與團隊合作

【具體課程目標】
一、個人:根據特色課程大綱,設計一個單元的教案設計
二、將所學教學理論與教學法,融入課程設計與教學設計中。 
課程要求
1. 不加簽。除了這學期要畢業,且缺少教學原理學分者。
2. 課程規定非為教育學程學生人數上限為7人,若選上課程者超過7人,將抽籤決定。 
Office Hours
 
參考書目
教學彙編教材、教案格式、原文閱讀材料於上課時補充。
柯華葳、陳欣希、柯雅卿、周育如、陳明蕾、游婷雅 (2011). 問好問題. 台北:天衛文化
李源順等人(2014)。認識PISA與培養我們的素養。台北:五南。U+A0
郝永崴、鄭佳君、何美慧、林宜真、范莎惠、陳秀玲(譯)(2007)。有效教學法。臺北:五南。
張新仁(編)(2003)。學習與教學新趨勢。臺北:心理。 
指定閱讀
黃政傑(編)(2007)。教學原理。臺北:師大書苑。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
演講心得 
10% 
一面A4為限,字體12,行距為1,格式不拘。最遲請於期末考週當天繳交紙本,逾時不候。 
2. 
電影欣賞心得 
10% 
一面A4為限,字體12,行距為1,格式不拘。最遲請於最後一次上課繳交紙本,逾時不候。 
3. 
小組報告 
50% 
小組組別依上課人數調整 (1) 小組報告30%:內容包括摘要、延伸資料、提出二個問題,提供當週同學討論。並各自填寫工作分配表與小組評分,寄信給老師,老師將以保密方式處理。 (2) 個人回饋心得20%:針對當週小組所提出的問題,於課堂上討論,並課後寫心得4篇,每次於下週上課前繳交,一面A4為限,字體12,行距為1,格式不拘。最遲請於期末考週當天繳交紙本,逾時不候。 
4. 
個人教案 
20% 
請寫一份詳案。 
5. 
課程參與(出席及討論) 
10% 
學生出席次數及參與課堂討論分享狀況列入評分。請假請事先通知老師。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/10  課程導論 
第2週
9/17  課程與教學的意義 
第3週
9/24  教學/課程的理論基礎(一) 
第4週
10/1  教學/課程的理論基礎(二) 
第5週
10/8  教學理論(一) 
第6週
10/15  教學理論(二) 
第7週
10/22  教學設計(一) 
第8週
10/29  教學設計(二) 
第9週
11/5  電影欣賞:我和我的小鬼(可能調整時間) 
第10週
11/12  教學方法之探討(一) 
第11週
11/19  教學方法之探討(二) 
第12週
11/26  十二年國教與教學(演講)(可能調整時間) 
第13週
12/3  教學方法之探討(三)(12/10) 
第14週
12/10  教學評量、教學技術、分析與評鑑(12/17) 
第15週
12/17  認識國際評量PISA(12/24) 
第16週
12/24  國際比較(12/31) 
第17週
12/31  教檢試題試答與分組討論(彈性調整)