課程資訊
課程名稱
英文寫作基礎
Fundamentals of English Writing 
開課學期
108-1 
授課對象
寫作教學中心  
授課教師
江介維 
課號
Write7002 
課程識別碼
Q01 M0200 
班次
04 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
共401 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。不宜與「學術英文寫作與發表」同時修習
限碩士班以上
總人數上限:22人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081Write7002_04 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

The course is intended to help students get familiarized with English writing conventions. The course starts with the paragraph structure, then moves on to the essay structure, and concludes with the five common rhetoric modes in English academic writing. There will also be a one-hour grammar session every week. 

課程目標
At the end of this course, students are expected to have a better understanding of
*grammar & vocabulary;
*sentential structures & strategies;
*paragraph structure & strategies;
*discoursal structure & strategies;
*style and register;
*pre-writing preparations and post-writing editing skills. 
課程要求
Course requirements:
*Assignments
*Weekly quizzes
*Final exam
*Class attendance & participation
*第一堂課未出席視同放棄(事先請假者除外)
*本課程缺席不得超過三次(逾者視同不及格) 
Office Hours
另約時間 備註: To be appointed. 
參考書目
References,
Brandon, L. (2010). At a Glance: Paragraphs (5th ed.). USA: Cengage Learning.
Gillett, A., Hammond, A., & Martala, M. (2009). Inside Track: Successful Academic
Writing. Person Education Limited.
Graff, G., & Birkenstein, C. (2006). “They Say / I Say”: The Moves That Matter in
Academic Writing (1st ed.). USA: Norton & Company.
Lynn, S. (2010). Rhetoric and Composition: An Introduction. Cambridge: Cambridge
University Press.
McCarthy, M. & O’Dell, F. (2008). Academic Vocabulary in Use. Cambridge
University Press.
Penfield, E. (2009). Short Takes (10th ed.). NY: Pearson Education Limited.
Smalley, R. L., Ruetten, M. K., & Kozyrev, J. R. (2012). Refining Composition
Skills: Academic Writing and Grammar (6th ed.). USA: Cengage Learning.
Wyrick, J. (2014). Steps to Writing Well (12th ed.). USA: Wadsworth, Cengage
Learning. 
指定閱讀
Textbooks:
Oshima, A., & Hogue, A. (2014). Longman Academic Writing Series: Essays (5th ed.). New York: Pearson Education.
《活用學術字彙:跨出論文寫作的第一步》。台北:國立臺灣大學出版中心,2010。
《文法會說話》。台北:國立臺灣大學出版中心,2015。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
Attendance 
20% 
 
2. 
Quizzes 
20% 
 
3. 
Final Exam 
20% 
 
4. 
Writing Assignments 
40% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
  Holiday 
第2週
  Overview & Paragraph Structure 
第3週
  Paragraph Structure & Topic Sentence 
第4週
  Unity & Coherence 
第5週
  Summary Writing 
第6週
  From Paragraph to Essay I 
第7週
  From Paragraph to Essay II 
第8週
  Process Writing 
第9週
  Process Writing II 
第10週
  Holiday 
第11週
  Classification I 
第12週
  Classification II 
第13週
  Comparison & Contrast I 
第14週
  Comparison & Contrast II 
第15週
  Cause & Effect I 
第16週
  Cause & Effect II 
第17週
  Argumentation & Review 
第18週
  Final Exam (no class)