課程名稱 |
歷代文選及習作下 Readings in Chinese Prose with Writing Practece (2) |
開課學期 |
108-2 |
授課對象 |
中國文學系 |
授課教師 |
陳志信 |
課號 |
CHIN2006 |
課程識別碼 |
101 26002 |
班次 |
02 |
學分 |
2.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期二6,7(13:20~15:10) |
上課地點 |
普302 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號雙號 且 限學士班二年級以上 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082CHIN2006_02 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為中文系二年級必修課程。我們將接續先秦兩漢文(即中文系一年級本系國文所授),陸續講解魏晉唐宋明清諸朝代的辭賦和文章。
案自兩漢以來、歷經魏晉南朝隋唐,在各級政府擔任掾屬職位的文人集團形成後,「文」便同「詩」般坐穩首要文體的位置。且正因文家掌秘書職司的緣故,「文」的品種遂環繞官場諸多情狀展開:從鋪敘朝章典儀的頌讚、箴戒當權毋荒淫懈怠的諷諫,到發揮勸慰勵志、瀉懣或解嘲功能的騷賦,還有流通諸公、私領域,左右諸人際關係的形色文章;又隨著重學問、崇典籍、尚雅麗工整,追求得體、妥當等秘書文化的逐步成熟,對辭語、章句、典故、對仗、用韻等的要求遂一一確立,培訓、揀擇舉子乃至文壇品評的標準盡在其中。凡此種種,我們將在上學期透過諸篇選文,解說這些浸染掾屬文化色彩的辭賦和文章該怎麼讀、怎麼理解,又當如何鑒賞。
到了下學期,我們將討論唐宋古文運動,還有綿延宋元明清諸朝的古文詞章學。透過揭示前者的核心主張,若「學文養氣」:亦即藉諷詠聖賢遺文好涵濡性情、擴充胸次氣象以待吐辭垂訓的論述,還有剖析後者大力發展的、重點在開發文脉錯綜接合學問的詞章評述,我們非但能進入從前那自開蒙即勤練文章、終生仕途亦唯憑斯藝的時代,漸次了解諸文派所以更相迭代,諸文家又多有理學或心學背景的道理;更重要的是,我們將擺脫白話文運動的偏見,重新學會品味、評論諸作品自民族精神到卓越技藝的多面價值。總之,藉諸選文、諸選集,還有諸評註、圈點範例的講解,我們或能就中唐以降新儒學運動的神髓,較公允地評述古文文化的相關成就。
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課程目標 |
一、學習解讀並鑒賞掾屬文化的詞章。
二、學習解讀並鑒賞古文運動後的詞章。
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課程要求 |
務必出席單元測驗。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
約3到4次的評論和習作(100%)。 |
100% |
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