課程資訊
課程名稱
大學國文:僑生國文特別班下
College Chinese: Enhanced Preparatory Course for Overseas Chinese Students(2) 
開課學期
109-2 
授課對象
 
授課教師
彭慧賢 
課號
CHIN1090 
課程識別碼
101 81042 
班次
02 
學分
3.0 
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期三A,B,C(18:25~21:05)星期五A,B,C(18:25~21:05) 
上課地點
普301博雅301 
備註
限僑生。 (五)ABC為輔導班,由陳玉萍先生授課。
總人數上限:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092CHIN1090_02 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程分為上下兩學期,採主題的方式進行,而以「情感」貫串之。上學期的主題從「中秋佳節」「自我臨摹」起始,進入探討「愛情」與「親情」的各種向度;下學期則向外拓展,關切人與自然的互動,體會「殤逝」的揪心感和「食物」的魅惑力。選文主要以現代散文為主,詩詞及現代小說為輔,偶爾穿插欣賞當代流行歌曲及電影。課程進行方面,除了定期的聽寫練習及小考之外,將配合文本設計若干活動,包括朗讀、討論發言或團體競賽等。本課程希望透過「靜態」及「動態」並重的評量方式,在「寓教於樂」的氛圍之下,刺激學生們自主學習的動力。除此之外,亦希望透過名家們自然又細膩的筆觸,引領同學們沈浸在文學的美感中,豐富學習的視野、勇於表達一己之所思。  

課程目標
(1) 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋,加強學生的人文思維與涵養。
(2) 以議題為導向,充實文體知識,使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構
與修辭方法。
(3) 訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能,熟悉轉化知識或日常經驗的論述
和表達能力。
(4) 藉由實作與討論,使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種
類型的寫作要點。 
課程要求
1.不遲到早退,認真聽課,積極討論。
2.每週課文中的生難字詞均需事先查好讀音與詞義,課堂上輪流朗讀(列入平時成績)。
3.若無法出席,需按校方規定上網請假;因請假而缺考或缺寫文章者,需另覓時間完成。
4.無故缺席(曠課)第二次的同學,期末考扣考、且平時成績不及格。
5.所有寫作一律於指定期限內上傳繳交完畢(上傳地點另行說明)。遲交者以一星期為限,需扣遲交分數;抄襲者則當次零分計算。  
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
白先勇:《寂寞的十七歲》 
參考書目
白先勇:《寂寞的十七歲》,臺北:允晨文化 ,2000年。
焦桐:《暴食江湖》,臺北:二魚文化 ,2009年。
魯迅:《魯迅全集》,北京:人民文學出版社,2005年。
蔡珠兒:《紅燜廚娘》,臺北:聯合文學,2005年。
廖鴻基:《鯨生鯨世》,臺北,晨星出版社,2012年。
廖鴻基:《討海人》,臺北,晨星出版社,2013年。
劉克襄:《風鳥皮諾查》,臺北:遠流出版社, 1991年。
劉克襄:《永遠的信天翁》,臺北:遠流出版社,2008年。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
作業 
50% 
共5份作業 
2. 
平時成績 
30% 
課堂發言、參與討論 
3. 
期中報告 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/24,2/26  課程簡介、五四新文化運動至民初小說發展概述 
第2週
3/03,3/05  9/25 民國初知識份子反思:魯迅《狂人日記》 
第3週
3/10,3/12  閱讀:魯迅〈傷逝〉 
第4週
3/17,3/19  魯迅 筆下的故鄉  
第5週
3/24,3/26  探討〈傷逝〉,反思 關於生命無常
作業一:殤逝為題 
第6週
3/31  科技對人文的影響、反思
閱讀篇章:1.李家同 公元一萬年等
2.讓高牆倒下吧
 
第7週
4/7  現代人的飲食文學:焦桐〈論牛肉麵〉 
第8週
4/14  飲食文學:焦桐 論牛肉麵 
第9週
4/21,4/23  旅遊與文學:劉克襄〈 走過箭竹草原 〉 
第10週
4/28  期中分組報告
 
第11週
5/05,5/07  自然書寫(鳥類觀察):劉克襄《風鳥皮諾查》、《永遠的信天翁》
 
第12週
5/12,5/14  自然書寫意義、書寫範疇討
海洋文學
 
第13週
5/19  閱讀文本:廖鴻基《鯨生鯨世》等海洋文學作品 
第14週
5/26  白先勇介紹、作家相關作品 
第15週
6/02  白先勇《孽子》 
第16週
6/09,6/11  青春物語:白先勇對青春的書寫《寂寞的十七歲》 
第17週
6/16  文本討論:白先勇《寂寞的十七歲》