課程資訊
課程名稱
社會個案工作
SOCIAL CASEWORK 
開課學期
96-1 
授課對象
社會工作學系  
授課教師
熊秉荃 
課號
SW2004 
課程識別碼
310 24000 
班次
02 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期三2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
社205 
備註
先修科目:社會工作概論下先修科目:社會工作概論下(適用全校學士班學生)。
限學號單號
總人數上限:35人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/961casework_2 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

社會工作是一門助人的專業方法,而社會個案工作是社會工作助人方法中相當廣為使用的一種方法。社會個案工作方法是透過社工員與案主一對一的專業關係互動,運用各種社會服務及資源,來增進個人與其家人的生活福祉。具體而言,社會個案工作的助人方法指的是一段有系統、連續性的工作流程,社工員立基於人類行為與社會環境的相關科學知識和理論,透過專業關係的建立與會談技巧的運用,歷經申請接案、評量分析、介入處遇與結案轉介等工作步驟,來協助案主解決與提昇其適應生活弁遄C

本課程的目的在提供學生有關社會個案工作的知識體系、助人過程、會談技巧及倫理議題,俾使學生熟悉「社會個案工作」的知能和技巧,以準備其未來從事個案工作的勝任能力。本課程的進行方式包括課程講授、文獻嬝炕B案例示範、角色演練,為達本課程的學習目的,學生應出席課程、事先預習、參與討論、完成指定作業,並由課堂中確立自己的個案工作架構與風格。  

課程目標
本課程的目的在提供學生有關社會個案工作的知識體系、助人過程、會談技巧及倫理議題,俾使學生熟悉「社會個案工作」的知能和技巧,以準備其未來從事個案工作的勝任能力。本課程的進行方式包括課程講授、文獻嬝炕B案例示範、角色演練,為達本課程的學習目的,學生應出席課程、事先預習、參與討論、完成指定作業,並由課堂中確立自己的個案工作架構與風格。
 
課程要求
1.出席討論(20%)
2.考試成績(50%)
3.隨堂作業(30%)
(1)剪報評析報告(10%)
(2)製作案例示範錄影帶(20%) 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
 
參考書目
1.謝秀芬(2006)社會個案工作:理論與技巧,台北市:雙葉書
廊。
2.李茂興譯(1994)諮商與心理治療,台北市:揚智文化。
3.王文秀等編譯(1986)有效的輔導員,台北市:張老師出版。
4.楊筱華(1995)動機式晤談法,台北市:心理出版。
5.許臨高主編()社會個案工作:理論與實務,台北市:五南。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
出席討論 
20% 
 
2. 
考試成績 
50% 
 
3. 
剪報評析報告 
10% 
 
4. 
製作案例示範錄影帶 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/19  課程介紹:個案工作方法的導論(1)--個案工作方法的歷史與發展 
第2週
9/26  個案工作方法的倒論(2)--個案工作方法的知識體系 
第3週
10/03  個案工作方法的導論(3)--個案工作方法的工作技巧與工作流程 
第4週
10/10  雙十節放假! 
第5週
10/17  個案工作的專業關係:現實性與非現實性反應與態度 
第6週
10/24  個案工作的會談技巧(1)--專注、傾聽與同理心 
第7週
10/31  個案工作的會談技巧(2)--家庭訪視 
第8週
11/07  個案工作的會談(3)--動機晤談的技巧與策略 
第9週
11/14  期中考!! 
第10週
11/21  個案工作的預估架構:個案資料來源、預估工具運用及評量分析的架構 
第11週
11/28  個案工作的社會資源預估:社會資源類型、預估供具運用及評量分析的架構 
第12週
12/05  個案工作的服務方法(1):直接服務--案主中心治療法 
第13週
12/12  個案工作的服務方法(2):直接服務--認知行為學派 
第14週
12/19  個案工作的服務方法(3):直接服務--充權理論 
第15週
12/26  個案工作的服務方法(4):間接服務--個案管理 
第16週
1/02  個案工作的結案與轉介:結束評估、分離準備、轉介照會與個案記錄 
第17週
1/09  個案工作方法的倫理守則:對岸煮、同僚-機構與專業的責信