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課程資訊 |
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課程名稱 |
專題討論一 Seminar (Ⅰ) | ||||||||||||||||||||||||
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開課學期 |
105-1 | ||||||||||||||||||||||||
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授課對象 |
園藝暨景觀學研究所 | ||||||||||||||||||||||||
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授課教師 |
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課號 |
HORT8001 | ||||||||||||||||||||||||
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課程識別碼 |
628 D0030 | ||||||||||||||||||||||||
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班次 |
03 | ||||||||||||||||||||||||
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學分 |
1 | ||||||||||||||||||||||||
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全/半年 |
半年 | ||||||||||||||||||||||||
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必/選修 |
必修 | ||||||||||||||||||||||||
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上課時間 |
星期三7,8,9(14:20~17:20) | ||||||||||||||||||||||||
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上課地點 |
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備註 |
景觀暨休憩組博一學生修習。 限博士班 總人數上限：20人 | ||||||||||||||||||||||||
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1051HORT8001_03 | ||||||||||||||||||||||||
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 | ||||||||||||||||||||||||
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程旨在訓練學生依其專長及未來發展方向，選擇適宜主題，並閱讀相關學術文章，加以組織歸納，配合視聽媒體製作專題，公開發表，針對專題內容提出討論，藉此培養學生擬定研究設計的能力。 | ||||||||||||||||||||||||
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課程目標 |
本課程目的在訓練學生界定、分析問題及資料收集、整理分析之能力、寫作能力、口語表達能力、批判思考、反應機智及開放自主學習，進而促進研究生逐漸養成獨立研究的作業經驗與基本能力。 | ||||||||||||||||||||||||
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課程要求 |
1.專題演講事先邀請專家學者排定時間，全體研究生應出席參加聽講。
2.專題報告分口頭報告及書面報告兩部分。同學應事先與指導教授商訂專題報告題目，並於開學第一次上課前繳交，遲交者扣總成績5分，並排訂時間依序報告，專題報告題目經排定後即不得修改。 3.專題報告摘要檔案（課程標題、研究題目、指導教授、作者、摘要、關鍵字、內容大綱、引用文獻）必須於該次上台報告7日前以電子郵件方式傳送至所有老師與修課同學的信箱（遲交者扣總成績5分、不得更換版本），並上傳至ceiba。 4.專題報告當日，請製作PPT簡報於報告當天投影進行口頭報告，並列印PPT簡報分別給授課老師、主持人及兩位講評人，博士班研究生之專題簡報圖文檔一律要求以英文撰述，碩士班研究生則可依自願原則自行決定之。同時事先由助教排定一位學生擔任主持人，以及兩位講評人（研一、研二或博士班各一位）。每位同學報告時間共計50分鐘，含口頭簡報20分鐘、講評10分鐘（每位講評5分鐘）、提問答詢10分鐘，老師綜合討論10分鐘。上台報告請注意服裝儀容，專業形象。 5.報告同學應於報告前日午夜前將簡報圖文檔上傳ceiba，遲交者扣總成績5分。 6.專題報告後應依講述內容及師生補充評論，撰寫期末報告書，並於第19週繳交全文電子檔供評定成績。報告書格式以符合國內學術期刊徵文格式為原則。遲交者扣總成績5分。 7.每位修課同學每學期應經常主動參加校外或外系舉辦之相關學術演講、研討會或參觀活動，充實個人各方面之學識智能。學期結束前需具名於討論區發表500字心得至少一次。遲交者扣總成績5分。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
待補 | ||||||||||||||||||||||||
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評量方式 (僅供參考) |
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課程進度 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/14 | 課程說明 |
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第2週 |
9/21 | 老師出國請假 |
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第3週 |
9/28 | 颱風假 |
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第4週 |
10/5 | 顏宏旭老師：文化觀光只是糖衣嗎？ |
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第5週 |
10/12 | 謝宗恒老師：社區景觀治理模式之探討─以宜蘭二結圳文化景觀地區為例 |
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第6週 |
10/19 | 楊舒百：道路植栽設計對懸浮微粒濃度分布影響之研究
葉昱辰：以功能性磁振造影探討景觀設計者設計思考之腦區反應 |
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第7週 |
10/26 | 專題演講--Dr. Stewart (改於10/27星期四上午進行) |
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第8週 |
11/2 | 丁怡儂：森林遊憩的生心理效益
葉婧瑛：台灣休閒農場市場區隔之研究 屠荊清：音景對情緒體驗與景觀偏好之影響 |
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第9週 |
11/9 | 期中考週
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第10週 |
11/16 | 老師請假 |
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第11週 |
11/23 | 王婷萱：地方連結、衝擊與親環境行為之關係探討
唐翊芳：都市公園步道周邊地被覆蓋度之影響因素探討 鐘文翎：放鬆景觀之探討 |
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第12週 |
11/30 | 許雅汝：都市邊緣建構野生動物糧倉之探討-農業區與保育結合的可能性
吳彥君：不同景觀對創造力的影響 王蔓瑜：台灣社會變遷對鄉村景觀演變的影響 |
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第13週 |
12/7 | 陳芝伊：活動涉入與地方連結之關係再探
李虹萱：使用者在綠色帶狀空間移動模式之探討──以台中為例 邱方歆：以演化理論探討實體環境與地方連結之關係 |
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第14週 |
12/14 | 張志梅：水景對於微氣候及熱舒適度之影響
張瑜娟：農村社區觀光遊憩衝擊之研究 陳怡儒：探討個人韌性特質對於環境衝擊認知的影響 |
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第15週 |
12/21 | 張涵君：都市綠地生態系統服務之初探
李萬廉：屋頂綠化對都市雨水管理之初探 |
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第16週 |
12/28 | 趙世寬：互動性城市景觀設計中的動態視覺因素對用戶參與度之影響
龔麗妍：淺析園藝療法在高校校園景觀中的應用 張小奧：全球高線公園之仿效創新現象的探討 |
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第17週 |
1/4 | 張喬安：環境生物多樣性對感知自然度與注意力恢復力的影響 |
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第18週 |
1/11 | 吳佳靜：農業活動強度與動物物種組成關係之回顧
黃思涵：環境屬性對不同情境偏好之影響 |