由指導教師指導其研究生從事其博士論文相關之小型前置型研究,以為博士論文之準備。 由指導教師以一對一方式,與接受指導的學生每週定期討論 1 小時,內容包括研究主題、研究個案之取樣方法、資料收集方法,資料分析方法,並指導學生文獻查詢與研究計畫書與研究報告之撰寫