一、課程目標：
本課程目的在訓練學生界定、分析問題及資料收集、整理分析之能力、寫作能力、口語表達能力、批判思考、反應機智及開放自主學習，進而促進研究生逐漸養成獨立研究的作業經驗與基本能力。

二、課程內容：
1. 安排相關專題演講，協助同學進一步瞭解當前的發展動態及挑戰。
2. 本組同學之專題報告，溝通與討論的經驗成果交流。
3. 本組應屆畢業研究生之論文宣讀，作為正式口試的預演機會。
4. 其他學術活動之參加，拓展專業智能的視野及深度。

三、上課方式：

1. 專題演講事先邀請專家學者排定時間，全體研究生應出席參加聽講。演講內容由全體修課同學自行紀錄，並於本學期結束前將紀錄裝訂成一冊送交任課老師。
2. 專題報告分口頭報告及書面報告兩部分。同學應事先與指導教授或任課教師商訂專題報告題目，並排定時間依序報告。
3. 專題報告之一週前應先草擬大綱，由相關之指導老師協助修改補充後，公開張貼準備專題報告大綱（格式為B4），並於七日前以電子郵件寄交給全體老師及同學。報告時間每位同學25分鐘，討論時間及講評25分鐘。
4. 博士班研究生之專題簡報圖文檔一律要求以英文撰述，碩士班研究生則可依自願原則自行決定之。
5. 專題報告結束當日，報告同學應將簡報圖文檔全列公告參考，並且務必先邀聘至少三位講評人，其中一位必須為博士班研究生。
6. 專題報告後應依講述內容及師生補充評論，撰寫期末報告書，並於專討報告全部結束後兩週內（111年1月5日之前）繳交完整報告書三份，及全文電腦檔案（word格式）供評定成績。該報告書格式，以符合國內學術期刊徵文格式為原則。
7. 每位修課同學每學期應經常主動參加校外或外系舉辦之相關學術演講、研討會或參觀活動，充實個人各方面之學識智能。
8. 修課同學應分組輪流擔任值日工作，包括上課相關器材之預備（幻燈機、投影機、單槍投影機、計時鈴、延長線、穩壓器、雷射筆）及專題演講貴賓飲用茶水，並於上課前10分鐘準備完善。

四、學期考評：

1. 專題簡報佔30%，重點在於大綱之準備、媒體運用、口才機智及時間控制。
2. 期末報告書佔40%，重點在於報告內容品質、架構及撰稿格式等（報告編列格式及相關細節規定於課程開始後於課堂上公開討論後確定）。
3. 專題演講紀錄、個人參與相關學術活動實錄及心得報告等佔20%。
4. 專題演講與專題報告之參與討論程度佔10%，全學期不發言討論或發言內容無聊者，不給分。給分原則由任課教師定之。
5. 書面報告成績由所有參與專題討論之教師共同評定。
6. 無故缺席者每次扣學期總成績 5分，事先請假或遲到早退者每次扣學期總成績2分。

五、參考文獻（上課後補發）

註：本學期系列演講及專題簡報題目、時序表將於開始上課第一週內公告於本系所相關佈告欄。