課程名稱 |
大學國文:文學鑑賞與寫作(二) College Chinese: Literature Appreciation and Writing (II) |
開課學期 |
112-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
潘少瑜 |
課號 |
CHIN8013 |
課程識別碼 |
101 80210 |
班次 |
15 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
普302 |
備註 |
總人數上限:30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程屬於「現代文學」領域,介紹五四以降之重要現代短篇小說,內容分為「禁忌的愛情」、「從現代到後現代」、「人道的關懷」、「孤獨的漫遊者」等四大主題,涵蓋兩性情感與性別政治、西方文學之影響、鄉土文學與人文主義、城市書寫與消費文化等範疇,為學生提供多面向的閱讀視野,並示範細緻的文本分析方法,以增進學生對文學作品之欣賞能力,以及對現代社會諸種文化現象之深思反省。 |
課程目標 |
1. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋,加強學生的人文思維與涵養。
2. 訓練學生分析與思辨的基本能力,培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。
3. 藉由實作與討論,充實文類知識,使學生逐步掌握寫作要點。
4. 透過分組活動與報告,增進學生的溝通與協調能力,加強批判性思考與創意性展現之實力。 |
課程要求 |
本課程之進行,課堂講授與討論並重,每次上課前,同學務必預先閱讀作品,上課時踴躍發表意見,並參與分組討論,以期達到最佳學習效果。平常作業遲交者將扣減一半的分數。 |
預期每週課後學習時數 |
2 |
Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
由教師統一印發講義。 |
參考書目 |
佛斯特,《小說面面觀》,台北:志文,2002年。
夏志清著,劉紹銘等譯,《中國現代小說史》,香港:中文大學,2001年。
王德威,《從劉鶚到王禎和:中國現代寫實小說散論》,台北:時報,1986年。
王德威,《小說中國》,台北:麥田,1993年。
尉天聰主編,《鄉土文學討論集》,台北:遠景,1980年。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平常作業 |
15% |
包括探索與書寫作業和NTU COOL討論心得若干篇 |
2. |
期中讀書報告 |
20% |
包括小作業和定稿 |
3. |
期中考 |
30% |
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4. |
期末分組報告 |
25% |
其中60%為老師給分,40%為小組互評和組員互評分數 |
5. |
出席 |
10% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
以錄音輔助 |
作業繳交方式 |
延長作業繳交期限 |
考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/19 |
課程簡介、中國現代小說史概述 |
第2週 |
2/26 |
(一)禁忌的愛情:兩性情感與性別政治--魯迅〈傷逝〉 |
第3週 |
3/04 |
許地山〈春桃〉+ 寫作指導一:主題意識的形成 |
第4週 |
3/11 |
錢鍾書〈紀念〉 |
第5週 |
3/18 |
寫作指導二:分析與思辨 |
第6週 |
3/25 |
張愛玲〈紅玫瑰與白玫瑰〉 |
第7週 |
4/01 |
(二)從現代到後現代:西方文學的影響--白先勇〈永遠的尹雪豔〉、王文興〈玩具手槍〉 |
第8週 |
4/08 |
張大春〈將軍碑〉+ 寫作指導三:對話與論述 |
第9週 |
4/15 |
(三)人道的關懷:鄉土文學與人文主義--沈從文〈蕭蕭〉、蕭紅〈手〉 |
第10週 |
4/22 |
黃春明〈蘋果的滋味〉 |
第11週 |
4/29 |
陳映真〈山路〉 |
第12週 |
5/06 |
期中考 |
第13週 |
5/13 |
(四)孤獨的漫遊者:城市書寫與消費文化--施蟄存〈梅雨之夕〉 |
第14週 |
5/20 |
朱天文〈世紀末的華麗〉 |
第15週 |
5/27 |
駱以軍〈降生十二星座〉 |
第16週 |
6/03 |
期末分組報告 |