根據課程進度，各課以 導入、文法說明、口頭練習等方式 進行教學。
適時以實物教材、教具、教室內投影設備、視聽教材等輔助教學，
提升學習興趣並增進學習者之聽說讀寫能力。

❤ 本學期 日文二（下）預定進度：
https://nol.ntu.edu.tw/nol/coursesearch/print_table.php?course_id=107%2032522&class=15&dpt_code=0000&ser_no=75199&semester=112-2&lang=CH
＜遵循系訂112學年課程進度＞

學習第14課、第21課∼第27課 相關內容＿＿
※課程進度僅供參考，將視班級實際學習情況調整。
(14)｛あげます / くれます / もらいます｝。（物品・行為的授受表現等）
(21) 理由句：普通形ので、動。（原因・理由、表達遺憾・不滿、提及某話題等）
(22) 能力句：可能動詞。（能力、某狀況之下的可能性等）
(23) 條件句二：∼たら、意向形と思う。（意志・決心、預定・計畫等）
(24) 推測句：∼ようだ。（推斷、行動的目標・目的、變化而成的結果狀態等）
(26) ∼てくる / ∼ていく。（以說話者的「到達點」或「出發點」來描述移動）
(27) ∼てみる。（試行、強調完了・完成動作後帶有懊悔的心情、事前動作等）
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★自主學習：L.25（命令、禁止、說明含意等）


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❤ 2024/1/31（承接112學年度第1學期NTU COOL 課程頁面溫馨提醒內容）：
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作業、（聽說讀寫）練習、期考等課程活動皆為「形、音、義、文化」並重，
承接「日文一」、「日文二」3學期以來奠定的正確良好基礎及學習態度，
我們今年也一同珍惜相聚時光各盡誠意！ ✧*｡٩(ˊᗜˋ*)و✧*｡