週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/14 |
課程說明、作業撰寫格式教學運用說明 |
第2週 |
2/21 |
導論I:敘事、分析與評述
主題:從描寫、敘述到說明與議論
閱讀文本:郭珮宜:〈在《幸福路上》遇到人類學〉 |
第3週 |
2/28 |
和平紀念日(放假) |
第4週 |
3/7 |
導論II:邏輯、推理與論辯
主題:摘要撰寫
閱讀文本:何撒娜:〈韓劇裡的泡菜戰爭〉
【作業1】摘要撰寫,3/13上傳截止(教師指定篇章,撰寫 500字摘要) |
第5週 |
3/14 |
事先閱讀文本:房慧真:〈草莓與灰燼〉,《草莓與灰燼》
預計邀請講者演講 |
第6週 |
3/21 |
導論III:文學寫作 V.S 應用寫作
主題:報告寫作:現象觀察與提問
閱讀文本:李渝:〈夜琴〉、謝宜安:〈「那原是槍斃人的地方。」臺大水源校區前身的解剖室,竟是無數政治犯的冤死之處〉 |
第7週 |
3/28 |
主題:文學鑑賞:影視文本的分析
觀看紀錄片:曾玉珍:《春天—許金玉的故事》(68分鐘,課堂播放並參酌閱讀文本進行討論)
閱讀文本:邱月亭:〈歷史中的女性迷蹤-以紀錄片《春天-許金玉的故事》為例〉
【作業2】以紀錄片為對象,學習邱月亭的寫作方式,撰寫1500-2000字的「分析評論」,且必須引述一篇討論白色恐怖或紀錄片相關研究之論文,4/9為上傳截止日
電影片單如下,自選一部觀看撰寫:
1.關曉榮:《我們為什麼不歌唱》(約90min)。
2.王育麟:《如果我必須死一千次 台灣左翼紀事》(約108min)。
3.莊益增、顏蘭權:《牽阮的手》(約140min)。
4.廖建華:《末代叛亂犯》(約62min)。
作業2撰寫提醒:不是觀影心得,情節介紹務求簡潔,可以聚焦於電影中一個角色、一段情節、一個鏡頭,進行由小觀大的評論。 |
第8週 |
4/4 |
兒童節(放假)
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第9週 |
4/11 |
主題:報告寫作:從文本到文本分析
閱讀文本:李昂:〈彩妝血祭〉、張玲敏:〈歷史的斷裂與延續-解讀〈彩妝血祭〉〉 |
第10週 |
4/18 |
預計邀請講者演講 |
第11週 |
4/25 |
主題:報告寫作:前言與大綱教學
閱讀文本:朱天心:〈從前從前有個浦島太郎〉
【作業3】期末報告題目、大綱與前言(初稿) |
第12週 |
5/2 |
報告寫作討論課(針對上週作業進行個別討論) |
第13週 |
5/9 |
主題:報告寫作:「推論」的原則與寫作
閱讀文本:黃崇凱:〈迪克森片語〉
【作業4】期末報告內文增寫 |
第14週 |
5/16 |
報告寫作討論課(針對上週作業進行個別討論) |
第15週 |
5/23 |
期末報告口頭發表會 |
第16週 |
5/30 |
期末報告口頭發表會 |
第17週 |
6/6 |
彈性教學週(預留):期末報告口頭發表會&課程分享與期末檢討 |
第18週 |
6/13 |
彈性教學週(預留):期末報告口頭發表會&課程分享與期末檢討 |