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課程名稱 |
現代舞
Modern Dancing |
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開課學期 |
107-1 |
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授課對象 |
體育室 |
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授課教師 |
李文心 |
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課號 |
PE2028 |
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課程識別碼 |
002 50290 |
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班次 |
78 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期三8,9(15:30~17:20) |
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上課地點 |
綜館韻律室 |
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備註 |
請自備乾淨球鞋。
專項運動學群
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071PE2028_78 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程名稱：現代舞
課程簡介：
1. 初級動作分析理論與觀念介紹
2. 透過人類行為六大基礎所發展出來的基本動作訓練(地板練習)，來建構自己的控制肢體動作能力或改善動作
3. 身體基本動作組合能力練習
4. 透過簡單的身體活動，認識同學，共同學習互助合作完成每一單元的目標
5. 透過影片欣賞，提升現代舞創作能力與實務經驗
本課程需有積極良好參與態度、配合課程要求、重視課程參與、願意與他人合作，請參考評量方式。
歡迎有舞蹈經驗、興趣跳舞、態度良好及有意願服務他人的同學選上。 |
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課程目標 |
教學目標：
1. 初步認識身體與動作
2. 學會正確有效的身體練習動作技巧
3. 學習簡單運用肢體表達的能力
4. 學習觀察、模仿及創作等基本能力
5. 培養了解自己的肢體能力並能欣賞他人肢體的能力
6. 實際正向練習與同學討論、互動、動作操作及完成小品的過程
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課程要求 |
一、 本體育課程上課注意事項：
1. 需填寫成績表（需照片乙張，請於第一次、第二次上課帶來）。
2. 室內課程需著室內舞蹈軟鞋（僅在室內穿著）或光腳亦可，禁止穿著高跟鞋或皮鞋。
3. 教室內請勿飲食(綜合體育館規定)。
4. 上課請穿著吸汗棉質運動服裝、以專門服裝為佳），請勿穿著牛仔褲上課。
5. 請自行攜帶個人毛巾、水、保暖外套及換洗衣物。
6. 上課時(非必要時)請關手機，或轉成震動，以避免影響他人上課。
7. 本課程學生請保持上課場所清潔及良好學習態度。
8. 如遇缺課，請自行詢問同學當日課程訊息，以免影響自己課程順利進行
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週一 12:30~13:10
每週二 12:30~13:10
每週三 12:30~13:10 備註： 綜合體育館 B221或韻律教室 |
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指定閱讀 |
無 |
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參考書目 |
中文
1. 陶馥蘭（1996）：身體書。萬象圖書。
2. 曹筱麗（1997）：身體說 Body Talk。國家圖書。
3. 李宗芹（1994）：創造性舞蹈透過身體動作探索成長的自我。遠流。
4. 陶馥蘭（1994）：舞書。萬象圖書。
5. 蔡伸章、吳思齊 譯（1998）：肢體溝通。巨流。
6. 李克民、李維（1982）：舞蹈研究與編作。維新。
7. 葉庭芬譯（1981）：人體.記憶與建築。尚林。
8. 珝蝯媊間(1997）：表演學。亞太。
9. 莊安祺譯（1998）：7種IQ。時報文化。
10.賴聲川(2006): 賴聲川的創意學。天下雜誌。
11. 台灣舞蹈雜誌，No. 13，July，1995。
12. “劉鳳學用身體書寫人性戰場”，台灣舞蹈雜誌，No. 17，Mar.，1996。
英文
1. Jean Newlove, Laban for actors and dancers, Nick Hern Books, London, 1993.
2. Irmgard Bartenieff and Dori Lewis, Body movement: coping with the
environment, Gordon and Breach Science Publishers, 1980.
3. Marion North, Movement & dance education — a guide for the primary &
middle school teacher, Northcote House, 1973.
4. W. Paul Blakey, Stretching without pain, Bibliotek Books, 1994.
5. Helen Payne, Creative movement & dance in Groupwork, Winslow Press, 1994.
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
個人評量 |
50% |
1.課程出席與參與態度
2.上課注意事項之遵守((運動服、室內軟鞋(上課說明)、水、毛巾...等))
3.規定動作+自選動作(期中考)
4.運動會動作觀察報告(不限字數，可含圖片..等)
5.舞蹈表演藝術賞析心得報告(500字內，需含出席照片、票根證明) |
2. |
團體評量 |
50% |
1.分組服務工作執行情形(整學期)
2.3-5分鐘分組小品創作呈現 海報與簡介(期末)
3.3-5分鐘分組小品創作互助合作情形 (期末表演與分享)
4.分組報告(期初~中)
5.與他人(同學、老師)互動情況 (上課分組群體活動情況)(整學期) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
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課程概略介紹、上課注意事項 、認識同學
(備1分鐘自我及舞蹈經驗介紹)
(此大綱為預訂進度，課程進度將視實際情況彈性調整) |
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第2週 |
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BODY WORK 1 建構核心肌群、脊椎活動練習
流動練習 (基本走、夾腿、跑、跳....) |
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第3週 |
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確定分組名單
BODY WORK 2 重心介紹、重心轉移、站立延伸線、延伸練習、四方延伸、蹲腿、延伸腿、跳躍、踢腿
流動練習 (3拍子、延伸、重心移位...) |
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第4週 |
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BODY WORK 3 柔軟性、平衡、轉圈
流動練習 (視學生程度及時間增減)
分組活動 (空間、物品、肢體、姿勢)
分組報告討論-首部曲 |
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第5週 |
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國慶紀念日(放假) |
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第6週 |
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BODY WORK 4 重心控制、擺振
流動練習(視學生程度及時間增減)
分組活動 (空間、物品、肢體、動作) |
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第7週 |
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BODY WORK 5 貓牛背(綜合能力)、
流動練習(視學生程度及時間增減)
分組活動 身體自覺圖 |
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第8週 |
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BODY WORK 6 EFFORT 理論及應用(I)
流動練習(視學生程度及時間增減)
分組活動 質地舞串A |
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第9週 |
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BODY WORK 6 EFFORT 理論及應用(II)
流動練習(視學生程度及時間增減)
分組活動 質地舞串B |
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第10週 |
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期中考-規定動作總組合練習
身體舞作表演欣賞(視情況增減) |
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第11週 |
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規定+自選動作(本課程期中考-個人評量)第1次
現代舞簡史 (分組報告)第1部分 |
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第12週 |
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規定+自選動作(本課程期中考-個人評量)第2次
測驗 |
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第13週 |
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舞作小品表演影片欣賞、現代舞簡史 (分組報告)第2部分 |
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第14週 |
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分組小品創作討論建構1
備用教材(聲音與動作) |
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第15週 |
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分組小品創作討論建構2
備用教材(音樂與即興) |
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第16週 |
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分組小品創作討論建構3
節目單初稿繳交(確定舞碼名稱、表演時間長短、分工、舞群名單、DM團照、個人照...等) |
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第17週 |
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分組小品演出(期末團體成果發表)期末分享、自我評量、課程評量..等 (是否提前一週表演?運動會動作觀察報告補假?討論) |
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