|
課程名稱 |
國學導讀上
Introduction to Classical Chinese Studies (1) |
|
開課學期 |
105-1 |
|
授課對象 |
中國文學系 |
|
授課教師 |
黃啟書 |
|
課號 |
CHIN1003 |
|
課程識別碼 |
101 14101 |
|
班次 |
02 |
|
學分 |
2 |
|
全/半年 |
全年 |
|
必/選修 |
必帶 |
|
上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10) |
|
上課地點 |
新503 |
|
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號單號
總人數上限：50人 |
|
課程網頁 |
https://ceiba.ntu.edu.tw/course/3dc06a/index.htm |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
「國學」一詞，蓋於西學東漸、文化轉型時，中國學者為回應強勢西方文化之挑戰，對傳統學術所作的系統整理和反思。狹義上保留了國學概念產生之初的基本含義；廣義上則不僅是一種學術體系，更代表中國幾千年來形成的傳統文化中之生活方式，乃至於價值體系。相較於其他文化而言；外人則多稱漢學、支那學或中國研究，但內容則多指稱現代(當代)之語言、政經社會研究為主。本課程所謂「國學」，即依遵循傳統國學導讀課程之範疇，由治學方法、四部要籍入手，引領初窺中文學徑之同學，了解傳統學術之浩翰範疇。 |
|
課程目標 |
本課程教學對象以本國學士班為主，內容上則遵循一般國學導讀課程之範疇，期使學生能得到完整之國學知識培養，並對國際漢學有基本之認知。教學目標上，本課程在於引導同學認識研習國學的方法，並善用相關工具與知識；掌握中華固有文化縱向發展脈胳與橫向關連，建立進一步研讀各種古代典籍的基礎。培養同學正確認識中華文化的精神價值，並面對當世課題能繼往而開來。此外，對於域外漢學研究成果，亦能比較中外文化異同，兼容海匯。
進行方式以課堂講授為主，並佐以多媒體教學，以及本校圖書館導覽與應用。
------
課程內容參閱課程進度，如下：
週次 內容
1 緒論：國學的名義與意涵
2 緒論：研習國學之工具：目錄、板本、索引
3 緒論：研習國學之工具：目錄、板本、索引
4 緒論：研習國學之工具：文字、聲韻、訓詁
5 緒論：研習國學之工具：文字、聲韻、訓詁(圖書館參觀)
6 經部：經部概述
7 經部：經部概述
8 經部：周易
9 上學期期中考
10 經部：周易
11 經部：尚書
12 經部：尚書
13 經部：詩經
14 經部：詩經
15 經部：三禮
16 經部：三禮
17 經部：春秋三傳
18 上學期期末考 |
|
課程要求 |
＊＊本課程列有較密集之作業，未能配合者，請慎重考慮選修。
|
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
另約時間 |
|
指定閱讀 |
|
|
參考書目 |
課程用書：
張蓓蓓：《認識國學》(臺北：臺灣書店，2000年)
葉國良等：《經學通論》(臺北：大安出版社，2005年)
羅聯添等：《國學導讀》(臺北：巨流圖書公司，1990年)
張舜徽：《四庫提要敘講疏》(臺北：臺灣學生書局，2002年)
徐浩：《廿五史論綱》(台北：世界書局影印，改題為《廿五史述要》，1988年)
課程輔助用書：請參閱各課程主題之教學網頁。
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
作業 |
30% |
|
2. |
期中考 |
30% |
|
3. |
期末考 |
40% |
|
|