課程名稱 |
國學導讀下 Introduction to Classical Chinese Studies (2) |
開課學期 |
103-2 |
授課對象 |
中國文學系 |
授課教師 |
黃啟書 |
課號 |
CHIN1004 |
課程識別碼 |
101 14102 |
班次 |
01 |
學分 |
2 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
新503 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號單號 總人數上限:50人 |
課程網頁 |
https://ceiba.ntu.edu.tw/course/3dc06a/index.htm |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
「國學」一詞,蓋於西學東漸、文化轉型時,中國學者為回應強勢西方文化之挑戰,對傳統學術所作的系統整理和反思。狹義上保留了國學概念產生之初的基本含義;廣義上則不僅是一種學術體系,更代表中國幾千年來形成的傳統文化中之生活方式,乃至於價值體系。相較於其他文化而言;外人則多稱漢學、支那學或中國研究,但內容則多指稱現代(當代)之語言、政經社會研究為主。本課程所謂「國學」,即依遵循傳統國學導讀課程之範疇,由治學方法、四部要籍入手,引領初窺中文學徑之同學,了解傳統學術之浩翰範疇。 |
課程目標 |
本課程教學對象以本國學士班為主,內容上則遵循一般國學導讀課程之範疇,期使學生能得到完整之國學知識培養,並對國際漢學有基本之認知。教學目標上,本課程在於引導同學認識研習國學的方法,並善用相關工具與知識;掌握中華固有文化縱向發展脈胳與橫向關連,建立進一步研讀各種古代典籍的基礎。培養同學正確認識中華文化的精神價值,並面對當世課題能繼往而開來。此外,對於域外漢學研究成果,亦能比較中外文化異同,兼容海匯。
進行方式以課堂講授為主,並佐以多媒體教學,以及本校圖書館導覽與應用。 |
課程要求 |
本課程成績評量︰作業40%,期中考25%,期末考35%
作業內容以提要作業為主。作業務於期限之內繳交完畢,逾時則一律不予計分。進行方式,依同學實際狀況分組撰寫。評分時,除教師與助教評定外,亦由同學互評。如無法充分參與各組作業之討論、撰作以及期末評定者,請慎重考慮選修。
**本課程下學期分組作業時程緊湊,故僅於第一次上課(本學期為第二週)開放授權碼加選。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
張蓓蓓,《認識國學》(臺北:臺灣書店,2000年)
葉國良等,《經學通論》(臺北:大安出版社,2005年) |
參考書目 |
(一)課程用書:
張蓓蓓,《認識國學》(臺北:臺灣書店,2000年)
葉國良等,《經學通論》(臺北:大安出版社,2005年)
羅聯添等,《國學導讀》(臺北:巨流圖書公司,1990年)
(二)課程輔助用書:(請參閱各課程主題之教學網頁。) |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
25% |
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2. |
期末考 |
35% |
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3. |
作業 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第2週 |
3/02 |
詩經、三禮 |
第3週 |
3/09 |
三禮 |
第4週 |
3/16 |
春秋暨三傳 |
第5週 |
3/23 |
三傳 |
第6週 |
3/30 |
四小經 |
第7週 |
4/06 |
史部概說 |
第8週 |
4/13 |
史部概說 |
第9週 |
4/20 |
期中考 |
第10週 |
4/27 |
史記 |
第11週 |
5/04 |
方志(配合圖書館參觀) |
第12週 |
5/11 |
子部概說 |
第13週 |
5/18 |
子部概說 |
第14週 |
5/25 |
韓非子 |
第15週 |
6/01 |
集部 |
第16週 |
6/08 |
分組報告 |
第17週 |
6/15 |
分組報告 |
第18週 |
6/22 |
期末考 |