課程資訊
課程名稱
現代中文及習作二下
Modern Chinese and Composition(Ⅱ)(2) 
開課學期
99-2 
授課對象
文學院  中國文學系  
授課教師
高嘉謙 
課號
CHIN2010 
課程識別碼
101 15822 
班次
 
學分
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
共303 
備註
限學士班二年級以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限國際學生
總人數上限:25人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/992modernchinese2 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

1.課程內容:本課程為「現代中文與習作(一)」的進階課程。限定修習過前述課程的學生選修。課程主要對現代語文、華文文學作品、評論與報導篇章進行背景介紹與文本細讀,期許學生在認識作家、鑑賞作品的同時,進一步建立個人的現代中文視野,熟悉各種語文表達方式、增強個人的表達技巧。本課程的基本綱要如下:
a.基礎語文訓練:寫作導論、日常語文與書寫、新聞閱讀與分析
b.文學知識與鑑賞:現代文學作品名篇研討
c.語文指引:錯別字、病句、標點符號、短文書寫
d.其他:作文、摘要、讀書報告、專題報告撰寫、
課程選讀作品包括經典文學與日常語文素材,全年課程分作三個單元進行:
a.經典閱讀:現代小說及散文名作
b.日常語文寫作與欣賞:現代詩、短文小品、流行歌詞、影劇文體。
c.新聞、報導與改寫:報導文學、故事新編、紀實、旅行和地理書寫。

2.教學特色:本課程選擇不同類型的現代中文作品進行細讀,著重學生之間的討論和表達,進行口語訓練及專題報告。同時輔以影音素材的運用和導讀,加強學生對語文表達多層面的理解。課程將視實際授課狀況做必要調整。
Course Description:
This course is an advanced reading and composition class for international students in Department of Chinese Literature. The primary task for the students of this class is to closely read and critically examine the many sophisticated and subtle historical, cultural and linguistic aspects of modern Chinese literary works and daily authentic texts. Through reading and getting familiar with texts of different genres, this course is designed to enable students to deepen their understanding of modern Chinese and continue developing their overall language proficiency.
Teaching framework of this course: (1) Basic language training: introduction to literary writing, daily language and writing, reading and analysis of news; (2) Literary knowledge and appreciation: discussion on modern literary works; (3) Instruction on language using: errata, misused sentences, punctuation marks, short article writing; (4) Others: writing skills of composition, summary, reading reports, and topic reports.
In order to achieve this goal, the course will lead students to read and analyze the following integrated texts: (1) Masterpieces of modern Chinese novels and essays; (2) General authentic texts, such as modern poems, modern short essays and lyrics of popular songs; (3) Authentic texts in specific genres, such as news writing, journalism writing and travel writing.
During the course of this class, students will also have assignments of oral presentations and writing reports, summaries of books, and long essays.
Specialties of this course: The instructor selects different genres of modern Chinese literature works and guides students to read them thoroughly. This course values discussion and expression of students after-reading thoughts, and trains international students’ oral speaking and presentation abilities. In addition, by applying video materials, students’ understandings in terms of language expression become more multi-dimensional. Course arrangement may subject to change according to actual teaching progress.
 

課程目標
一、培養學生語文表達與文學知識的掌握能力,加強對現代文學及語文材料的應用與鑑賞。
二、藉由分組討論及上台報告,訓練學生資料收集、解讀、獨立思考與表述的能力。
三、透過各類現代中文素材的閱讀和討論,擴大學生對中華文化與台灣本土文化的認識。
Objective:
1. To train students’ ability on language expression and literary knowledge, in order to enhance their ability to utilize and appreciate modern literature works and language related materials.
2. To train students’ information collection, interpretation, impendent thinking, and expression abilities by group discussion and presentation.
3. To broaden students’ recognition on local Taiwanese culture through the reading and discussion on all kinds of modern Chinese materials.
 
課程要求
(一) 本課程將自編講義及推薦若干參考書籍,修課同學在開學期間自行購買。
(二) 課程講義務必課前預習,個人作業必須自行完成,勿直接傳抄、下載網路資料或抄襲他人。
(三) 每學期需繳交書面作業、參與分組討論及口頭報告。
Requirements:
1. The instructor will edit course handout and provide some reference books, students register for this course shall purchase them when school begins.
2. Pre-class reading is needed. All assignments should be done by students themselves. Copying, online downloading, and plagiarize are prohibited.
3. Paper assignment, group discussion, and oral presentation are all required for each semester.
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週二 14:30~15:30 備註: 請先email約定確實時間。 
參考書目
逯耀東,《肚大能容:中國飲食文化散記》,台北:東大,2001。
林文月,《飲膳札記》,台北:洪範,1999。
董橋,《董橋精選集》,台北:九歌,2002。
柯裕棻,《甜美的剎那》,台北:大塊文化,2007。
蔡珠兒,《南方絳雪》,台北:聯合文學,2002。
徐國能,《第九味》,台北:聯合文學,2003。
蔣勳,《孤獨六講》,台北:聯合文學,2007。
嚴歌苓,《少女小漁》,台北:爾雅,1993。
黃錦樹,《焚燒》,台北:麥田,2007。
朱天心,《漫遊者》,台北:聯合文學,2000。
阿城,《常識與通識》,台北:臉譜,2001。
張愛玲,《續集》,台北:皇冠,1993。
陳平原,《中國小說敍事模式的轉變》,香港:中文大學,2003。
張瑞芬《狩獵月光:當代文學及散文論評》台北:聯合文學,2007。
艾德勒,范多倫《如何閱讀一本書》,台北:臺灣商務印書館,2003。
黎運漢、張維耿,《現代漢語修辭學》,台北:書林,1991。
葉嘉瑩,《迦陵論詩叢稿》,北京:北京大學,2008。
板阪元,林慧玲編譯,《思考與寫作技巧》,台北:書泉,2001。
 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
議題辯論 
20% 
開學時設定議題,分組收集資料,口頭辯論。 此項評分將曠課情形及課堂表現納入考量。 
2. 
作業一:議題申論 
30% 
每週課堂議題申論、摘要和書寫 
3. 
作業二 
20% 
1. 小說1篇,題目自訂。擬定故事情節,寫作大綱,預先跟教師討論。字數要求:3000以上。 2.短文或故事4則(每則約800字)。 題目自訂,有啟發性和感觸的生活短文或故事。 第16週上課當日繳交。  
4. 
期末考 
30% 
申論題 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/22  上學期考試和作業檢討 
第2週
3/01  飲食與散文:林文月《飲膳札記》選文 
第3週
3/08  飲食與散文:徐國能《第九味》選文 
第4週
3/15  日常與散文:柯裕棻《甜美的剎那》選文 
第5週
3/22  日常與散文:阿城《常識與通識》選文 
第6週
3/29  議題辯論 
第7週
4/05  清明節假期 
第8週
4/12  電影的詮釋:視覺解讀與評論 
第9週
4/19  品味與散文:張愛玲《流言》選文 
第10週
4/26  哲思與文學:蔣勳《孤獨六講》選文 
第11週
5/03  哲思與文學:蔣勳《孤獨六講》選文 
第12週
5/10  賞析與批評:葉嘉瑩《迦陵談詩》選文 
第13週
5/17  賞析與批評:葉嘉瑩《迦陵談詩》選文 
第14週
5/24  紀錄片導讀 
第15週
5/31  散文與哀悼:朱天心《漫遊者》選文 
第16週
6/07  散文與哀悼:黃錦樹《焚燒》選文 
第17週
6/14  故事新編:武俠傳奇改寫 
第18週
6/21  期末考