課程資訊
課程名稱
文字學乙上
Chinese Paleography (b)(1) 
開課學期
101-1 
授課對象
中國文學系  
授課教師
徐富昌 
課號
CHIN2001 
課程識別碼
101 211B1 
班次
01 
學分
全/半年
全年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期二3,4(10:20~12:10) 
上課地點
共105 
備註
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號單號 且 限學士班二年級以上
總人數上限:50人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

一、課程大綱及進度:
第一講、緒論
1-1、文字學的含義與範圍
1-2、文字學的目的與效用
1-3、文字學及其分支學科
第二講、文字和文字的發生
2-1、文字的定義
2-2、文字起源的一般原理
2-3、文字起源的蠡測
第三講、中國文字的起源
3-1、關於中國文字起源的種種說法
3-2、關於中國文字形成問題的討論
3-3、中國文字發展過程的主要變化
第四講、中國文字的演變
4-1、殷商文字
4-2、西周春秋文字
4-3、戰國文字
4-4、秦系文字
4-5、漢代文字
4-6、魏晉以來文字
第五講、中國文字結構理論
5-1、形體結構的重要性
5-2、六書說
5-3、六書檢討
5-4、三書說及其檢討
第六講、象形字
6-1、象形釋義
6-2、象形字的特徵與分類
6-3、象形字舉例
第七講、指事字
7-1、關於指事與指示
7-2、指事字的特徵與分類
7-3、指事字舉例
第八講、會意字
8-1、會意釋義
8-2、會意字的特徵與分類
8-3、會意字舉例
第九講、形聲字
9-1、形聲釋義
9-2、形聲字的產生與發展
9-3、形聲字的分類
9-4、形符與聲符
9-5、形聲字舉例
第十講、假借字與轉注字
10-1、假借、轉注釋義
10-2、本字與假借
10-3、假借字的產生和應用
10-4、通假
10-5、轉注字的產生和作用
第十一講、異體字與異讀字
11-1、異體字釋義
11-2、異體字的來源
11-3、異體字舉例
11-4、異讀字釋義
11-5、異讀字的來源
11-6、異讀字舉例
第十二講、古今字
12-1、古今字釋義
12-2、古今字形成的原因
12-3、古今字舉例
第十三講、同音字
13-1、同音字釋義
13-2、同音字產生的原因
13-3、同形同音字
13-4、異形同音字
第十四講、文字的分化與混同及同形字
14-1、文字的分化
14-2、文字的混同
14-3、混同與同形字
第十五講、一字多形與一字多音
15-1、字形與音義的關係
15-2、一詞多形
15-3、一字多音
15-3、引申與一字多義
第十六講、總結
附 講、說文及作業相關資料  

課程目標
一、課程大綱及進度:
第一講、緒論
1-1、文字學的含義與範圍
1-2、文字學的目的與效用
1-3、文字學及其分支學科
第二講、文字和文字的發生
2-1、文字的定義
2-2、文字起源的一般原理
2-3、文字起源的蠡測
第三講、中國文字的起源
3-1、關於中國文字起源的種種說法
3-2、關於中國文字形成問題的討論
3-3、中國文字發展過程的主要變化
第四講、中國文字的演變
4-1、殷商文字
4-2、西周春秋文字
4-3、戰國文字
4-4、秦系文字
4-5、漢代文字
4-6、魏晉以來文字
第五講、中國文字結構理論
5-1、形體結構的重要性
5-2、六書說
5-3、六書檢討
5-4、三書說及其檢討
第六講、象形字
6-1、象形釋義
6-2、象形字的特徵與分類
6-3、象形字舉例
第七講、指事字
7-1、關於指事與指示
7-2、指事字的特徵與分類
7-3、指事字舉例
第八講、會意字
8-1、會意釋義
8-2、會意字的特徵與分類
8-3、會意字舉例
第九講、形聲字
9-1、形聲釋義
9-2、形聲字的產生與發展
9-3、形聲字的分類
9-4、形符與聲符
9-5、形聲字舉例
第十講、假借字與轉注字
10-1、假借、轉注釋義
10-2、本字與假借
10-3、假借字的產生和應用
10-4、通假
10-5、轉注字的產生和作用
第十一講、異體字與異讀字
11-1、異體字釋義
11-2、異體字的來源
11-3、異體字舉例
11-4、異讀字釋義
11-5、異讀字的來源
11-6、異讀字舉例
第十二講、古今字
12-1、古今字釋義
12-2、古今字形成的原因
12-3、古今字舉例
第十三講、同音字
13-1、同音字釋義
13-2、同音字產生的原因
13-3、同形同音字
13-4、異形同音字
第十四講、文字的分化與混同及同形字
14-1、文字的分化
14-2、文字的混同
14-3、混同與同形字
第十五講、一字多形與一字多音
15-1、字形與音義的關係
15-2、一詞多形
15-3、一字多音
15-3、引申與一字多義
第十六講、總結
附 講、說文及作業相關資料  
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中考 
40% 
 
2. 
期末考 
40% 
 
3. 
作業 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題