課程資訊
課程名稱
文字學乙下
Chinese Paleography (b)(2) 
開課學期
107-2 
授課對象
中國文學系  
授課教師
徐富昌 
課號
CHIN2002 
課程識別碼
101 211B2 
班次
01 
學分
2.0 
全/半年
全年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期四3,4(10:20~12:10) 
上課地點
普306 
備註
限學號尾數05-09。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上
總人數上限:50人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述


本課程在於培養對中國文字的深入了解,課程內容主要針對漢字與漢語之關係、漢字的特點、古代漢字、現代漢字及漢字之構形、構意、構字、字義、字量、字序、讀音等問題,進行分析比較,課程以教師講授為主,因時間關係,課程中無法進行討論。

The Study of Chinese Characters

本課程具體講授內容,涵涉字演變的各項規律及相關術語的解說。前者如構形、構意、形意問題、繁化、簡化、類化、異化、聲化等;後者如累增字、分化字、古今字、異體字、同音字、同源字、右文說、形近字、同形字、繁簡字、一字多形、一字多音、構形模式、構形規律等皆在說解列。課程對古文字材料,包括戰國文字、春秋文字、兩周文字、殷商文字等亦會深入介紹,讓學生學生對中國文字的理論與發展有一全面性的認識。本課程分為上、下兩學期講授。  

課程目標
本課程透過分析比較的方式,引領學生對中國文字的理論與發展的全面性認識,以掌握漢字與漢語之關係,漢字與文獻之關係,做為深入瞭解研究中國文字、文學與文化的基礎,並為未來可能的漢字教學提供方法與技巧的訓練。 
課程要求
本課程的教授分成觀念理解與知識學習兩個層次進行,為了讓同學面對文字的材料與處理,具有初步的了解與能力,將設計小篆及金文、甲骨文的摹寫作業,使同學擁有古文字的辨識及書寫能力。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
許慎《說文解字》(大徐本)
段玉裁《說文解字注》(黎明文化事業公司、洪葉書局)
課程投影片  
參考書目
顧實:《中國文字學》(1925年)
唐蘭:《古文字學導論》(1934年)
蔣善國:《中國文字之原始及其構造》(1934年)
傅介石:《中國文字學綱要》(1940年)
楊樹達:《中國文字學概要》(1943年)
艾偉:《漢字問題》(1949年)
唐蘭:《中國文字學》(1949年)
梁東漢:《中國文字結構及其流變》(1959年)
蔣善國:《漢字形體學》(1959年)
謝雲飛:《中國文字學通論》(1963年)
龍宇純:《中國文字學》(1968年,再版多次)
林尹:《文字學概說》(1971年)
殷煥先:《漢字三論》(1981年)
高亨:《文字形義學概論》(1963年初版,1981年新版)
姜亮夫:《古文字學》(1984年)
經本植:《古漢語文字學知識》(1984年)
蔣善國:《漢字學》(1987年)
裘錫圭:《文字學概要》(1988年)
張靜賢:《現代漢字教學》(1992年)
王寧:《說文解字與漢字學》(1994年)
董琨:《中國漢字源流》(1998年)
許錟輝:《文字學簡編》(1999年)
戴汝潜主編:《漢字教與學》(1999年)
何九盈:《漢字文化學》(2000年)
許進雄:《簡明中國文字學》(2002年修訂本) 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中考  
30% 
 
2. 
作業、平時考及出席考核 
30% 
 
3. 
期末考 
40% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/21  第十一講、中國文字的基本法則(結構理論)及檢討
11–1、傳統的六書說
11–2、六書說的爭議與檢討
11–3、三書說及其檢討
第十二講:象形及其相關問題討論
12–1、象形釋義
12–2、象形分類 
第2週
2/28  228國定假日
放假 
第3週
3/07  第十二講:象形及其相關問題討論
12–3、象形舉例
12–4、構形與構意問題討論
十三講:指事及其相關問題討論
13–1、指事釋義
13–2、指事分類 
第4週
3/14  十三講:指事及其相關問題討論
13–3、指事舉例
13–4、造字理據之檢討
第十四講:會意及其相關問題討論 (一)
14–1、會意釋義
14–2、由說文會意術語談會意字之分類 
第5週
3/21  第十四講:會意及其相關問題討論 (二)
14–3、會意分類及舉例 1
14–4、會意分類及舉例 2 
第6週
3/28  第十五講:形聲及其相關問題討論(一)
15–1、形聲釋義
15–2、形符與聲符
15–3、形聲字的形旁和聲旁位置 
第7週
4/04  春假 
第8週
4/11  第十五講:形聲及其相關問題討論(二)
15–4、形聲分類
15–5、形聲舉例 
第9週
4/18  期中考 
第10週
4/25  第十六講:轉注及其相關問題討論(一)
16–1、轉注釋義
16–2、造字之法與用字之法檢視
16–3、轉注成因之異說 
第11週
5/02  第十六講:轉注及其相關問題討論(二)
16–4、轉注與形聲之分野
16–5、轉注說的檢討
16–6、後造本字之相關問題探討 
第12週
5/09  第十七講:假借及其相關問題討論(一)
17–1、假借釋義
17–2、假借與本字、本義之相關問題解說
17–3、假借與引申之之相關問題解說 
第13週
5/16  第十七講:假借及其相關問題討論(二)
17–4、本無其字與本有其字之相關問題解說
17–5、後造本字之相關問題探討
17–6、假借字產生的原因 
第14週
5/23  第十八講:異體字與異讀字問題討論
18–1、異體字釋義、來源
18–2、異體字舉例
18–3、異讀字釋義、來源
18–4、異讀字舉例
第十九講:古今字及其相關問題討論
19–1、古今字釋義
19–2、古今字形成的原因
19–3、古今字舉例 
第15週
5/30  第廿講:同源字與同根字及其相關問題討論
20–1、兩種不同的概念
20–2、何謂「同根字」、 「同源字」
20–3、同根字與同源字的形成
20–4、同根字與同源字的不同作用 
第16週
6/06  第廿一講:形近字問題討論
21–1、形近字的特點
21–2、形近字的類型
21–3、形近字的形成過程
21–4、指事式形近字形成的原因
第廿二講:同形字問題討論
22–1、文字結構性質不同的同形字
22–2、同為表意字的同形字
22–3、同為形聲字的同形字
22–4、由於字形生化而造成的同形字 
第17週
6/13  第廿三講:一字多形與一字多音
23–1、字形與音義之關係
23–2、一字多形與一字多音
23–3、引申與一字多義
第廿四講:總結
24–1、漢字之構形與構意
24–2、構件在文字結合中的功能
24–3、漢字構形規律新說 
第18週
6/20  期末考