課程名稱 |
語言學概論甲下 Introduction to Linguistics (a) (2) |
開課學期 |
107-2 |
授課對象 |
中國文學系 |
授課教師 |
張麗麗 |
課號 |
CHIN1008 |
課程識別碼 |
101 212A2 |
班次 |
01 |
學分 |
2.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
普202 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號單號 總人數上限:48人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072CHIN1008_01 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
這門課將介紹語言各方面特性,以期充實學生語言方面的知識,並提升其語言覺察力。課堂上討論主題包括:語言本質、語言與大腦、構詞、語義與語用、句法、語音、音韻、社會中的語言,以Fromkin, Rodman & Hyams 所著An Introduction to Language(第十版)為主要教材,並隨堂發放講義,學生亦可於上課前自行到ceiba網頁下載。課堂上除由教師講述,也會隨機抽問,並歡迎同學多提問。
為求充分理解授課內容,課堂安排有作業與期中考、期末考。作業會開放供同學觀摩,期中考與期末考均為紙筆測驗。另外,本課程助教則負責於課後30分鐘講解課本習題,習題解答可直接於ceiba下載。 |
課程目標 |
1. 幫助學生掌握語言特性與基本規律
2. 充實學生語言學相關知識
3. 訓練學生分析日常語言
4. 培養學生語言覺察力 |
課程要求 |
1. 準時上課、不無故缺席。
2. 課前充分準備,課堂上積極參與討論。
3. 準時繳交作業,作業遲交一週扣十分。
4. 親自撰寫作業。如有抄襲,經查證屬實,該項成績一律以零分計。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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參考書目 |
1. 謝國平,2011,《語言學概論》第三版,台北:三民書局。
2. 邵敬敏,2007,《現代漢語通論》第二版,上海:上海教育出版社。
3. 謝富惠、黃惠如、洪媽益翻譯,黃宣範審閱,2011,《語言學新引》第九版,台北:文鶴書局。 |
指定閱讀 |
Fromkin, Rodman & Hyams. 2014. An introduction to language. 10 edition. Wadsworth: Cengage Learning. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
作業和小考 |
30% |
小考5次,作業1份,取最佳5次成績計分 |
2. |
期中考 |
35% |
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3. |
期末考 |
35% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/20 |
第三章:句法學(syntax),課前閱讀:課本77-99頁 |
第2週 |
2/27 |
第三章:句法學
課前閱讀:講義關於漢語的詞類、語類和句子結構
小考1:漢語拼音 |
第3週 |
3/06 |
第三章:句法學
課前閱讀:講義關於漢語的詞類、語類和句子結構 |
第4週 |
3/13 |
第五章:語音學(phonetics),課前閱讀:189-194頁
小考2:漢語句子結構 |
第5週 |
3/20 |
第五章:語音學,課前閱讀:194-205頁 |
第6週 |
3/27 |
第五章:語音學,課前閱讀:205-216頁
小考3:輔音特性說明 |
第7週 |
4/03 |
春假放假 |
第8週 |
4/10 |
講解第三章、第五章重點習題
小考4:元音特性說明 |
第9週 |
4/17 |
期中考 |
第10週 |
4/24 |
第六章:聲韻學(phonology) ,課前閱讀:225 -235頁 |
第11週 |
5/01 |
第六章:聲韻學 ,課前閱讀:235-241頁
小考5:漢語IPA |
第12週 |
5/08 |
第六章:聲韻學 ,課前閱讀:241-251頁 |
第13週 |
5/15 |
第六章:聲韻學 ,課前閱讀:251-264頁 |
第14週 |
5/22 |
第七章:社會中的語言(language in society)
課前閱讀:279-301頁 |
第15週 |
5/29 |
第七章:社會中的語言 ,課前閱讀:301-311頁 |
第16週 |
6/05 |
第七章:社會中的語言 ,課前閱讀:312-326頁
作業1:特定社群語言特性觀察報告 |
第17週 |
6/12 |
講解第六章、第七章習題 |
第18週 |
6/19 |
期末考 |