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課程名稱 |
語言學概論甲下
Introduction to Linguistics (a) (2) |
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開課學期 |
110-2 |
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授課對象 |
中國文學系 |
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授課教師 |
張麗麗 |
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課號 |
CHIN1008 |
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課程識別碼 |
101 212A2 |
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班次 |
02 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期三4,5(11:20~13:10) |
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上課地點 |
普401 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號雙號
總人數上限：50人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1102CHIN1008_02 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
這門課將介紹語言各方面特性，以期充實學生語言方面的知識，並提升其語言覺察力。課堂上討論主題包括：語言本質、語義與語用、構詞、語音、社會中的語言、句法、音韻等等，以Fromkin, Rodman & Hyams 所著An Introduction to Language（第十版精簡版）為主要教材，並隨堂發放講義，學生亦可於上課前自行到NTU Cool網頁下載。
上下學期進度安排如下：
上學期：1語言概說、4語言的意義（期中考）、2構詞、5語音學（期末考）
下學期：7社會中的語言、3句法學（期中考）、6音韻學（期末考）
為求充分理解授課內容，課堂安排有小考、期中考、期末考，均為紙筆測驗。每章均有習題，習題解答列於NTU COOL，同學可自行參考。 |
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課程目標 |
1. 幫助學生掌握語言特性與基本規律
2. 充實學生語言學相關知識
3. 訓練學生分析日常語言
4. 培養學生語言覺察力 |
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課程要求 |
1. 準時上課、不無故缺席。
2. 課前充分準備，課堂上積極參與討論。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週三 13:10~14:10 |
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參考書目 |
1. 謝國平，2011，《語言學概論》第三版，台北：三民書局。
2. 邵敬敏，2007，《現代漢語通論》第二版，上海：上海教育出版社。
3. 謝富惠、黃惠如、洪媽益翻譯，黃宣範審閱，2011，《語言學新引》第九版，台北：文鶴書局。 |
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指定閱讀 |
Fromkin, Rodman & Hyams 所著An Introduction to Language（第十版精簡版） |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末考 |
40% |
或45%，期中考期末考佔比有兩種，採最佳成績計分 |
2. |
期中考 |
45% |
或40%，期中考期末考佔比有兩種，採最佳成績計分 |
3. |
小考 |
15% |
小考4次，取最佳3次成績計分，各佔5% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
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第七章：社會中的語言（language in society），課前閱讀：279-287頁 |
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第2週 |
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第七章：社會中的語言，課前閱讀：287-301頁
小考1：漢語拼音 |
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第3週 |
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第七章：社會中的語言 ，課前閱讀：301-311頁 |
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第4週 |
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第七章：社會中的語言 ，課前閱讀：312-326頁 |
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第5週 |
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第三章：句法學（syntax），課前閱讀：課本77-85頁 |
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第6週 |
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第三章：句法學 ，課前閱讀：講義─漢語詞類概說 |
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第7週 |
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第三章：句法學 ，課前閱讀：講義─漢語重要詞類介紹
小考2：漢語詞類判定 |
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第8週 |
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第三章：句法學 ，課前閱讀：講義─漢語基本句子結構 |
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第9週 |
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第七章和第三章習題討論
小考3漢語句法結構判定 |
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第10週 |
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期中考 （範圍第七章、第三章） |
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第11週 |
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第六章：音韻學（phonology） ，課前閱讀：225 -235頁 |
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第12週 |
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第六章：音韻學 ，課前閱讀：235-241頁 |
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第13週 |
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第六章：音韻學 ，課前閱讀：241-251頁
小考4：漢語IPA |
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第14週 |
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第六章：音韻學 ，課前閱讀：251-264頁 |
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第15週 |
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第六章習題討論、學期報告討論 |
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第16週 |
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期末考 （範圍：第六章） |
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第17週 |
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期末考卷討論 |