一、課程概述：
漢語的發展源遠流長，往往牽涉古今是非、南北通塞與類型變化的課題。本課程的教學內容核心即漢語語音史。簡言之，即以歷史語言學和描寫語言學的方法研究「漢語音韻學」，探討漢語各個時期的聲、韻、調系統及其發展規律。音韻學是傳統小學的一個分科，漢語音韻學也是漢語語言學的一部分。本科目為學年課程，具體講授的內容有：
（一）緒論
1漢語音韻學的內容和研究對象
2漢語音韻學內部的門類劃分
3漢語音韻學的研究方法與材料
4漢語音韻史分期
5語言系屬
（二）語音學基礎知識與音韻學
1 IPA；語音與音位；音位分析
2漢語音節的構成；音節結構分析
3音系
※隨堂測驗（一）：IPA
（三）現代漢語音韻
1國語音系
2現代漢語方言分區
3現代漢語方音的南北差異
4現代漢語方音的區際聯繫
※隨堂測驗（二）：以IPA拼寫國語音讀
（四）中古音韻
1《切韻》和《切韻》系韻書
韻書產生的背景
六朝韻書與陸法言切韻的修撰
切韻與切韻的增訂本
切韻的體例：四聲五卷、分韻（一九三韻）
2《廣韻》的體例
廣韻二０六韻的四聲配合
反切與陳澧倡導的反切系聯
儘量求分的反切上下字歸類
3《廣韻》的聲類、韻類
（五）韻圖和等韻學
1等韻學的內容
2早期等韻圖、南宋至元代的等韻圖
3古代的字母系統
守溫三十字母與宋後三十六字母
三十六字母與《廣韻》反切上字（五十一聲類）
4韻、等、轉、攝
二０六韻與四十三轉
四十三轉與十六攝（併轉為攝）
內外轉
重紐
重韻
5等韻門法
※隨堂測驗（三）：廣韻二０六韻與四等、十六攝
※隨堂測驗（四）：三十六字母的發音方法與發音部位
（六）中古音的構擬
1考訂音類與構擬音值的原則
2中古聲母的構擬
3中古韻母的構擬
4中古聲調
（七）從中古到現代
1反切應用與練習
2重要的音韻（聲母、韻母、聲調）演變現象
3近代音
※隨堂測驗（五）：反切切語上字的聲類、清濁；切語下字的等第；被切
字的國語音讀（IPA）
（八）上古音韻
1研究上古音的材料與方法
2上古聲母研究
清儒的貢獻
高本漢以後的方法（高本漢、董同龢、李方桂的諧聲原則）
※隨堂測驗（六）：從文獻判讀上古聲母關係
3古韻分部
叶韻；古人韻緩；時有古今，地有南北，字有更革，音有轉移
顧炎武奠定古韻研究基礎
清儒古韻研究的精進
4古韻分部的內容
（九）上古音系 (？)
1構擬上古音的方法
2上古聲母擬測
3上古韻母擬測
4董同龢、李方桂上古音系構擬異同
5上古聲調