課程資訊
課程名稱
聲韻學甲下
Chinese Phonology (a)(2) 
開課學期
110-2 
授課對象
中國文學系  
授課教師
徐芳敏 
課號
CHIN3002 
課程識別碼
101 311A2 
班次
02 
學分
2.0 
全/半年
全年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期一3,4(10:20~12:10) 
上課地點
共102 
備註
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班三年級以上 且 限學號單號
總人數上限:40人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

世界上的語言,都會隨著時間流逝而改變。「聲韻學」課程探索漢民族的語言─漢語─從上古以迄現代,語音上的不同面貌。
首先介紹國際音標(IPA)。然後,從介紹現代漢語(國語)語音開始,接著逐漸往上追溯,依次介紹近代漢語(元明清時期)、中古漢語(隋唐時期)、上古漢語(周秦時期)的語音。
又循序介紹:各時代詩歌(包括現代歌曲)、或韻文的押韻、或平仄。古代典籍或近代小說(例如:《老子》《水滸傳》《紅樓夢》)、或現代小說(例如:金庸武俠小說)使用音近或音同字作為假借字的現象。
You can wipe out an entire generation, you can burn their homes to tne ground, and somehow they’ll still find their way back. But if you destroy their history, you destroy their achievements, then it’s as if they never existed. That’s what Hitler wants, and that’s exactly what we’re fighting for.──2014 movie “The Monuments Men”(大尋寶家)
做文文雅雅人,不做文文弱弱人 

課程目標
一.熟悉使用國際音標(IPA)。
二.認識漢語各時期的語音系統。
三.相當程度瞭解漢語各時期文學作品(或典籍)語音上的特質:(一)古典詩詞曲或韻文的押韻、平仄。(二)閱讀古典小說(或古代典籍),可以判斷某兩個(或更多個)當時期語音相近或相同、彼此通用的字,某個(些)字是本字、其餘是假借字。 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
一董同龢1968《漢語音韻學》,臺北:文史哲出版社。
二徐芳敏編《聲韻學(甲)輔助教材》,《聲韻學(甲)考古題》
三《廣韻》〔宋〕陳彭年等編,周祖謨校正;清張氏澤存堂重刊宋本,臺北:洪葉文化公司影印。
四《韻鏡校注》龍宇純校注;臺北:藝文印書館。
五王力1970《漢語詩律學》,香港:香港中華書局。
六徐芳敏編《古韻二十二部諧聲字表》。
*七丁聲樹、李榮編著1966《國音中古音對照表》(《古今字音對照手冊》),臺北:廣文書局。
*八何大安2010.8.二版十刷《聲韻學中的觀念和方法》,臺北:大安出版社。 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第9週
  第二單元 中古音系、近代漢語音系與唐詩宋詞元曲(或中古、近代某些文獻) 
第10週
  期中考 
第16週
  期末考 
第1-2週
  第○單元 中古音系(續) 
第3-8週
  第一單元 中古音系的簡化,從中古音系到現代國語音系  
第11-15週
  第三單元 上古史上,說上古漢語的華夏人、或學習上古漢語的各國人士怎麼講話?──上古漢語語音系統(或稱上古漢語音韻系統,簡稱上古音系)