課程資訊
課程名稱
尚書甲上
Shang Shu (a)(1) 
開課學期
104-1 
授課對象
文學院  中國文學系  
授課教師
黃啟書 
課號
CHIN2025 
課程識別碼
101 322A1 
班次
 
學分
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二1,2(8:10~10:00) 
上課地點
博雅310 
備註
群組必修C專書必修12學分以上。(群組必修C五門必修習一門,本系B02起入學新生適用)。
限學士班二年級以上
總人數上限:20人
外系人數限制:3人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041CHIN2025_shs1 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

  孔子即以《詩》《書》教,故《尚書》歷來列於五經之中。《尚書》乃一記述唐虞二帝、夏商周三代政治事蹟之公文書彙編。雖各篇所記未必等同其撰寫時間,但如「周書」之〈大誥〉等13篇之文體、語法、名物、史跡等多可與傳世周初青銅器銘文互證,固為了解古史的重要史料。其他述古篇章亦多載堯、舜、文、武、周公等聖賢言行,足為後代帝王之法則典型以及士人修身致治之理想,實具儒家經世致用之經學意義。近年出土之甲骨、金文,乃至簡帛文獻,其文字、語辭釋讀,莫不因於《尚書》體例,此又其語言文字研究價值。前人或云《尚書》以「記言」為主,可別為典、謨、訓、誥、誓、命等體,則復影響後世文體明辨之說,可謂一切文選、應用文之祖。 

課程目標
  惟《尚書》文辭素稱「佶屈聱牙」,不易識讀,今人輒望而卻步。再則此書於漢代即有今、古文本之異,其後更有作偽、辨偽等學術爭議,更添糾葛。本課程以中文系二年級以上學生為對象(需修習過「國學導讀」相關課程),首先就《尚書》一書之著作背景、內容體例及學術簡史做一簡明介紹,其次依虞夏書、商書、周書次第,由淺入深,選讀經典名篇。下學期再視時間許可,選講該書中五行、地理、官制或刑法之專業篇章。
  本課程進行方式,則以課堂講授為主,並佐以多媒體教學。冀望透過《尚書》名篇之選讀與分析,使修課同學達成以下目標:
(一)對《尚書》文本、爭議與研究史有基本認識。
(二)對《尚書》經典名篇文句能正確釋讀、詮解,更進一步了解其文化背景或思想寓意。
(三)略通《尚書》文例,能在重要注本之輔佐下,自行閱讀其他《尚書》篇章。
(四)對《尚書》所涉及之各項思想、文化、禮俗、政治、文字等議題,培養繼續研究之興趣。
  逐週詳細課程內容,請參閱課程進度。 
課程要求
  課程要求:需修習過「國學導讀」相關課程
本課程作業內容以分組小論文及心得寫作兩種。佔學期成績35%。作業內容形式與篇數,教師依選修同學程度調整。詳情請參閱教學網頁公告。
成績評量︰作業40%,期中考25%,期末考35% 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
顧頡剛、劉起釪:《尚書校釋譯論》(北京:中華書局,2005年。)
蔣善國:《尚書綜述》(上海:上海古籍出版社,1988年。)
劉起釪:《尚書學史》(北京:中華書局,1989年。)
劉起釪:《尚書源流及傳本考》(遼寧:遼寧大學出版社,1987年。)
程元敏:《尚書學史》(臺北:五南圖書公司,2008年。)
鄭玄注、孔穎達等疏:《尚書正義》(阮刻十三經注疏本,臺北:新文豐出版公司影印,1978
年。)
蔡沈著、董鼎輯:《書集傳》(臺北:臺灣商務印書館,1975年。《四部叢刊三編》本。》
孫星衍,《尚書今古文注疏》(北京:中華書局,1986年。)
曾運乾:《尚書正讀》(臺北:華正書局,1982年。)
陳夢家:《尚書通論》(石家莊:河北教育出版社,2002年。)
陳夢家:《尚書通論》(北京:中華書局,1985年。) 
指定閱讀
屈萬里:《尚書集釋》(臺北:聯經出版公司,1984年。)
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中考 
25% 
 
2. 
期末考 
35% 
 
3. 
作業 
40% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
  緒論 
第2週
  緒論 
第3週
  〈堯典〉 
第4週
  〈堯典〉 
第5週
  〈堯典〉 
第6週
  〈堯典〉 
第7週
  〈堯典〉 
第8週
  期中考 
第9週
  〈皋陶謨〉 
第10週
  〈皋陶謨〉 
第11週
  〈皋陶謨〉 
第12週
  誓篇:〈甘誓〉、〈湯誓〉 
第13週
  誓篇:〈甘誓〉、〈湯誓〉 
第14週
  〈盤庚〉 
第15週
  〈盤庚〉 
第16週
  〈盤庚〉 
第16週
  〈盤庚〉 
第17週
  〈盤庚〉 
第18週
  期末考