課程資訊
課程名稱
莊子甲上
Chuang Tsu (a)(1) 
開課學期
109-1 
授課對象
文學院  中國文學系  
授課教師
蔡振豐 
課號
CHIN2037 
課程識別碼
101 332A1 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二8,9(15:30~17:20) 
上課地點
普505 
備註
群組必修D五門必修習一門。上課以討論為主,學生必須先閱讀文本。
總人數上限:25人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091CHIN2037_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程期望透過對莊子文本的閱讀與思考,使修課學生能對中國人文傳統有深度的認識,熟悉人文思維的程序與方法,並將《莊子》的智慧落實活用於生活。課程的安排依照通行本莊子的篇章順序進行討論。參與本課程的同學都必須準備,並講解各篇章中的一段文本,並且說明該本文對自的意義,以及其可能的延伸問題。每篇閱讀與討論完畢後必須繳交作業一份,作業的形式不一,可以是一篇小論文,也可以分享文本對自己人生經歷的啟發,或者說明文本可能延伸的問題與嘗試性的回應。 

課程目標
本課程之目的主要可以概括為三點:
一、經由代表性作品的選讀,使學生對中國的人文傳統有深一層的認識。
二、經由對經典性文獻的研討分析過程,使學生熟悉人文思維的程序與方法。
三、經由口頭討論與寫作練習,一方面增長學生的思考以及文字的表達能力,一方面促進學生對於一己生命的自覺,而導向成熟人生觀的建立。 
課程要求
一、上課方式以討論為主,每位同學都要參與報告與討論。
二、每篇閱讀與討論結束後,需要繳交作業一份,最少必須有12號字體一頁。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
1. 陳鼓應註譯:《莊子今註今譯》,臺北:臺灣商務印書館,1975。
2. 錢穆,《先秦諸子繫年》,台北:臺灣商務印書館,1981。
3. 王叔岷:《莊子校詮》,臺北 : 中央硏究院歷史語言硏究所,1988。
4. 劉笑敢,《莊子哲學及其演變》,北京:社會科學出版社,1988。
5. 王叔岷,《先秦道法思想講稿》,台北:中央研究院中國文哲研究所,1992。
6. 張默生,《莊子新釋》,台北:漢京文化出版公司,2004。
7. 楊儒賓,《儒門內的莊子》,台北:聯經,2016。
 
指定閱讀
郭慶藩 莊子集釋  
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/15  課程概述 
第2週
9/22  逍遙遊研讀與討論 
第3週
9/29  逍遙遊研讀與討論 
第4週
10/06  齊物論研讀與討論 
第5週
10/13  齊物論研讀與討論 
第6週
10/20  齊物論研讀與討論 
第7週
10/27  齊物論研讀與討論 
第8週
11/03  養生主研讀與討論 
第9週
11/10  養生主研讀與討論 
第10週
11/17  人間世研讀與討論 
第11週
11/24  人間世研讀與討論 
第12週
12/01  德充符研讀與討論 
第13週
12/08  德充符研讀與討論 
第14週
12/15  大宗師研讀與討論 
第15週
12/22  大宗師研讀與討論 
第16週
12/29  應帝王研讀與討論 
第17週
1/05  應帝王研讀與討論