課程資訊
課程名稱
六祖壇經上
The Altar Sutra of Sixth Patriarch(1) 
開課學期
110-1 
授課對象
文學院  中國文學系  
授課教師
趙飛鵬 
課號
CHIN3048 
課程識別碼
101 35911 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
全年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二8,9(15:30~17:20) 
上課地點
普205 
備註
總人數上限:35人
外系人數限制:5人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101CHIN3048_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

佛教自公元一世紀傳入中國以後,經過數百年,主要的發展方向就是「中國化」,而其中最重要的成果,即是在唐代出現的「禪宗」。中國佛教早期雖然也有禪法的傳授,但其重視的仍是印度佛教傳統的「禪定」工夫,直到菩提達摩東來傳法,禪宗逐漸形成,「禪」才成為主要的修行方向,其具體內容也由修「禪定」轉向「般若」的開發。禪宗思想是逐漸形成的,到了六祖惠能(638-713)乃集其大成,真正開宗立派。惠能的禪學思想,集中於《六祖壇經》,自唐代以後,被視為「宗門第一書」,影響深遠,要學習禪宗的生活智慧,一定要研讀《六祖壇經》。惠能的禪學思想,大致可說是以「般若空觀」為方法,「開顯自性」為目的,結合印度大乘佛教「性空唯名」與「真常唯心」兩大系統的特質,尤重「自性自度」、自力解脫的精神,形成中國禪學獨特的風貌。本課程將從禪宗形成的歷史入手,介紹禪宗思想的發展,並說明《六祖壇經》的版本演變,進一步疏解《六祖壇經》中居於主體部分的幾品經文,從而引導學生體會禪宗精神,運用於生活,提昇生命品質。
 

課程目標
1、認識禪宗的歷史
2、了解惠能的思想
3、學習禪宗的智慧 
課程要求
1、課前須預習
2、課中認真聽
3、課後要複習 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 事先以email約時間 
參考書目
1、《六祖壇經導讀》 許鶴齡 佛光人文社會學院 2003年
2、《中國禪宗史》 印順法師 正聞出版社 1989年
3、《六祖壇經研究論集》 張曼濤主編 大乘文化出版社 1976年
4、《景德傳燈錄》 《大正藏》第51冊 
指定閱讀
《六祖壇經箋註》 丁福保註 天華圖書出版公司 1979年 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時考核 
30% 
 
2. 
期中報告 
30% 
 
3. 
期末測驗 
40% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第2週
9/28  課程介紹、教科書說明 
第3週
10/05  禪宗的淵源與發展(一) 
第4週
10/12  禪宗的淵源與發展(二) 
第5週
10/19  禪宗的淵源與發展(三) 
第6週
10/26  禪宗的淵源與發展(四) 
第7週
11/02  《壇經》的形成與演變(一) 
第8週
11/09  《壇經》的形成與演變(二) 
第9週
11/16  行由品第一(一) 
第10週
11/23  行由品第一(二) 
第11週
11/30  行由品第一(三) 
第12週
12/07  行由品第一(四) 
第13週
12/14  行由品第一(五) 
第14週
12/21  般若品第二(一) 
第15週
12/28  般若品第二(二) 
第16週
1/04  般若品第二(三) 
第17週
1/11  般若品第二(四) 
第18週
1/18  般若品第二(五)