課程資訊
課程名稱
詞選及習作上
READINGS IN TZU (WITH WRITING PRACTICE) (1) 
開課學期
95-1 
授課對象
中國文學系  
授課教師
曹淑娟 
課號
CHIN2017 
課程識別碼
101 37401 
班次
E1 
學分
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期三A,B(18:25~20:10) 
上課地點
普202 
備註
群組必修B三門必選一門
限學士班三年級以上
總人數上限:40人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

課程概述:
詞選及習作課程近年改為群組必修,與戲曲選、古典小說選並列,屬於中文系基礎訓練課程之一,在「詩選及習作」的基礎上,引導學生進行詞作的解讀、鑒賞、習作等活動。首先總論詞之起源與發展、詞體性質與名稱、詞之體製與節奏格律等問題,奠定詞體的基本認識,然後展開自唐、五代以迄明清的詞家詞作之解讀,主要核心置放在晚唐至南宋階段,觀察歌詞之詞、詩化之詞、賦化之詞等詞體風格次第發展的歷程與成績。
課程綱要簡示如下:
第一學期
一、 導論--說明教學計畫綱要、研究概況及重要參考書目
二、 詞之名稱與性質--曲子詞、樂府、倚聲、長短句、詩餘
三、 詞之起源與發展--「選詞以配音」與「由樂以定詞」
四、 詞之體製--篇幅長短、音樂性質、組織結構
五、 詞之格律--韻部分合、協韻類型、平仄調配、句法節奏
六、 江南--中晚唐詞的江南夢憶與流水意象
七、 漂泊--韋莊的漂泊際遇與思歸情懷
八、 比興--溫庭筠的詞風特質與詮釋問題
九、 遺恨--南唐二主的春秋物色與亡國哀思
十、 閒情--馮延巳的繆悠之辭與微隱情懷
十一、 物色--北宋初期晏歐諸公小詞的興感特質
十二、 回顧--晏幾道的癡絕性情與今昔對話
十三、 鋪敘--柳永的市井幽情與時序鋪寫
十四、 雅麗--秦觀賀鑄的淡雅與穠麗
第二學期
一、 清雄--蘇軾以詩為詞寫逸懷浩氣
二、 勾勒--周邦彥的京華旅懷與渾厚思力
三、 尋覓--李清照的婉約思情與滄桑感慨
四、 國難--南渡詞人的國勢體認與慷慨詞風
五、 山水--南渡詞人的山水經驗與心境調整
六、 鬱困--辛棄疾的鬱勃縱橫別開天地
七、 清空--姜夔的野雲孤飛去留無跡
八、 夢醒--吳文英的縹緲纏綿沈著緻密
九、 詠物--宋末詞人奇麗之筆與遺民心緒
十、 疏快--元好問以林下風度消融膏粉之氣
十一、 憂思--陳子龍懷婀娜於剛健有風騷之遺音
十二、 寫心--納蘭容若纖柔深隱以淺為美 

課程目標
課程目標:
一、 辨析文類特質:深入瞭解詞繼詩而起,如何創造性地轉化既有的文學經驗,凝塑出新的文學律則與典範。
二、 積學以儲寶:大量解讀優秀詞作,瞭解其淵源與流變,培養同學面對古典文獻的能力。
三、 體察存在情境:詞體發展的過程中,不同詞人傳遞相殊的思意情懷與人生經驗,俱有助於培養同學感受自然物色與人生情境的敏銳能力。
 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週三 18:30~20:20 
參考書目
參考書目舉要﹕
張夢機、張子良合編《唐宋詞選注》台北:華正書局1999十版
龍沐勛編《唐宋詞格律》台北:里仁書局(華正、九思?)
林玫儀主編《詞學論著總目》 中研院文哲所籌備處1998
徐信義《詞學發微》台北:華正書局 1985
繆鉞、葉嘉瑩合著《靈谿詞說》台北:國文天地雜誌社1989
繆鉞、葉嘉瑩合著《詞學古今談》台北:萬卷樓圖書公司1992
唐圭璋等撰寫《唐宋詞鑑賞集成》五南圖書公司 1991
 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時習作與討論 
30% 
 
2. 
期中考試或報告 
30% 
 
3. 
期末考試 
40% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題