課程資訊
課程名稱
訓詁學上
Semantics (1) 
開課學期
104-1 
授課對象
中國文學系  
授課教師
楊秀芳 
課號
CHIN4001 
課程識別碼
101 41101 
班次
01 
學分
全/半年
全年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期四3,4(10:20~12:10) 
上課地點
博雅310 
備註
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班四年級以上 且 限學號單號
總人數上限:40人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041CHIN4001_01 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

訓詁學為訓解古籍語義的學科,主要授課內容包括訓詁體式、訓詁方法、訓詁術語及訓詁簡史等。
解讀古籍,需要藉助去古未遠的歷代注疏資料,才能循語言發展的脈絡,了解古人語言,掌握古文獻的意義。訓詁學課程教學生如何利用這些注解資料,以通讀古籍並進而研究古代學術。

第一學期課程進度
週次(18週) 單元主題
第1週 緒論:訓詁與訓詁學
第2週 緒論:訓詁學的觀念與方法
第3週 訓詁體式:文獻正文裡的訓詁
第4週 訓詁體式:隨文釋義的注疏(傳、說、解、詁、訓)
第5週 訓詁體式:隨文釋義的注疏(注、箋、疑、義、疏)
第6週 訓詁體式:通釋語義的專著(《爾雅》、《廣雅》、《釋名》、《方言》)
第7週 訓詁體式:通釋語義的專著(《經典釋文》、《群經音辨》、《玄應音義》)
第8週 訓詁體式:通釋語義的專著(《說文解字》、《字林》、《玉篇》、《類篇》、《字彙》、《康熙字典》)
第9週 期中考
第10週 訓詁方法:義訓(以今語釋古語)
第11週 訓詁方法:義訓(以通語釋方言)
第12週 訓詁方法:義訓(通過詞義的多角度看古籍註解)
第13週 訓詁方法:義訓(通過詞義的演變虛化看古籍用法)
第14週 訓詁方法:形訓(漢字的表義特性)
第15週 訓詁方法:形訓(從文字結構看詞本義)
第16週 訓詁方法:形訓(從文字結構看古籍註解)
第17週 訓詁方法:漢儒的聲訓(漢儒聲訓的問題)
第18週 期末考

第二學期課程進度
週次(18週) 單元主題
第1週 訓詁方法:六朝隋唐的音義(以音注區別詞性或詞義)
第2週 訓詁方法:六朝隋唐的音義(四聲別義、清濁別義、同族詞)
第3週 訓詁方法:清儒的因聲求義(破除假借看語言真相)
第4週 訓詁方法:清儒的因聲求義(探求詞源看詞族系統)
第5週 訓詁常用術語:(某某也、謂之、猶、貌、某之為言某也、辭、屬、讀若、當為、或作)
第6週 訓詁常用術語:(讀破、渾言、析言、通語、轉語、代語、互文)
第7週 訓詁實例習作:(句讀)
第8週 訓詁實例習作:(釋詞)
第9週 期中考
第10週 訓詁簡史:先秦(經典思想的教育)
第11週 訓詁簡史:兩漢(從獨尊儒術整理古籍出發)
第12週 訓詁簡史:兩漢(從經今古文之爭看古籍訓解)
第13週 訓詁簡史:魏晉南北朝(典籍訓解範圍的擴大)
第14週 訓詁簡史:隋唐五代(典籍訓解專著的輝煌成績)
第15週 訓詁簡史:兩宋(理學及疑古思想對訓詁的影響)
第16週 訓詁簡史:元明(守成中的傳承)
第17週 訓詁簡史:清代(清儒小學成就下的新拓展)
第18週 期末考

 

課程目標
本課程主要目的在於透過對訓詁理論及實踐之理解,培養學生研讀古代文獻的能力。 
課程要求
先修課程包括文字學及聲韻學
評量方式:
期中考30%
期末考40%
測驗及作業30%
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
周大璞《訓詁學》 洪葉文化事業有限公司
張以仁《中國語文學論集》 東昇出版社
齊佩瑢《訓詁學概論》 華正書局重排本
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/17  緒論:訓詁與訓詁學 
第2週
9/24  緒論:訓詁學的觀念與方法 
第3週
10/01  訓詁體式:文獻正文裡的訓詁 
第4週
10/08  訓詁體式:隨文釋義的注疏(一) 
第5週
10/15  訓詁體式:隨文釋義的注疏(二) 
第12週
12/03  通釋語義的專著 
第13週
12/10  通釋語義的專著 
第14週
12/17  通釋語義的專著 
第15週
12/24  通釋語義的專著