訓詁學為訓解古籍語義的學科，主要授課內容包括訓詁體式、訓詁方法、訓詁術語及訓詁簡史等。
解讀古籍，需要藉助去古未遠的歷代注疏資料，才能循語言發展的脈絡，了解古人語言，掌握古文獻的意義。訓詁學課程教學生如何利用這些注解資料，以通讀古籍並進而研究古代學術。

第一學期課程進度
週次（18週） 單元主題
第1週 緒論：訓詁與訓詁學
第2週 緒論：訓詁學的觀念與方法
第3週 訓詁體式：文獻正文裡的訓詁
第4週 訓詁體式：隨文釋義的注疏（傳、說、解、詁、訓）
第5週 訓詁體式：隨文釋義的注疏（注、箋、疑、義、疏）
第6週 訓詁體式：通釋語義的專著（《爾雅》、《廣雅》、《釋名》、《方言》）
第7週 訓詁體式：通釋語義的專著（《經典釋文》、《群經音辨》、《玄應音義》）
第8週 訓詁體式：通釋語義的專著（《說文解字》、《字林》、《玉篇》、《類篇》、《字彙》、《康熙字典》）
第9週 期中考
第10週 訓詁方法：義訓（以今語釋古語）
第11週 訓詁方法：義訓（以通語釋方言）
第12週 訓詁方法：義訓（通過詞義的多角度看古籍註解）
第13週 訓詁方法：義訓（通過詞義的演變虛化看古籍用法）
第14週 訓詁方法：形訓（漢字的表義特性）
第15週 訓詁方法：形訓（從文字結構看詞本義）
第16週 訓詁方法：形訓（從文字結構看古籍註解）
第17週 訓詁方法：漢儒的聲訓（漢儒聲訓的問題）
第18週 期末考

第二學期課程進度
週次（18週） 單元主題
第1週 訓詁方法：六朝隋唐的音義（以音注區別詞性或詞義）
第2週 訓詁方法：六朝隋唐的音義（四聲別義、清濁別義、同族詞）
第3週 訓詁方法：清儒的因聲求義（破除假借看語言真相）
第4週 訓詁方法：清儒的因聲求義（探求詞源看詞族系統）
第5週 訓詁常用術語：（某某也、謂之、猶、貌、某之為言某也、辭、屬、讀若、當為、或作）
第6週 訓詁常用術語：（讀破、渾言、析言、通語、轉語、代語、互文）
第7週 訓詁實例習作：（句讀）
第8週 訓詁實例習作：（釋詞）
第9週 期中考
第10週 訓詁簡史：先秦（經典思想的教育）
第11週 訓詁簡史：兩漢（從獨尊儒術整理古籍出發）
第12週 訓詁簡史：兩漢（從經今古文之爭看古籍訓解）
第13週 訓詁簡史：魏晉南北朝（典籍訓解範圍的擴大）
第14週 訓詁簡史：隋唐五代（典籍訓解專著的輝煌成績）
第15週 訓詁簡史：兩宋（理學及疑古思想對訓詁的影響）
第16週 訓詁簡史：元明（守成中的傳承）
第17週 訓詁簡史：清代（清儒小學成就下的新拓展）
第18週 期末考