課程名稱 |
詩品上 Shih Pin (1) |
開課學期 |
109-1 |
授課對象 |
文學院 中國文學系 |
授課教師 |
沈凡玉 |
課號 |
CHIN2185 |
課程識別碼 |
101 45701 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期四6,7(13:20~15:10) |
上課地點 |
共105 |
備註 |
群組必修E五門必修習一門。 總人數上限:40人 外系人數限制:5人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091CHIN2185_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
「詩品」為中文系群組必修E五門選一課程,而《詩品》亦為中國文學批評史上重要著作,堪稱古典文論經典,與現代、西方文學理論亦有許多可對話之處。本課程為全學年課程,上學期先以「導論」介紹《詩品》一書所淵源的時代背景與批評傳統;接著精讀〈詩品序〉,詳細辨析鍾嶸的批評理論,並與時代相近的南朝「文學史建構」著作比較,說明其特色。上學後半至下學期前半,按照本書上、中、下品的順序,帶領同學精讀,一方面從品第詩人的評語,更具體理解鍾嶸的批評觀點,另一方面亦結合授課者研究六朝詩歌的專長,配合解說《詩品》所錄詩人之詩作,俾使同學從作品閱讀中,自行與鍾嶸的觀點產生思辨、對話。最後,下學期後半將說明《詩品》的批評方式,在中國文學批評史上的影響與意義,並與相關西方文學理論比較;修課同學亦需在此時提交學年報告,自行選擇一位《詩品》所錄詩人與另一部漢魏六朝的「文學史建構」著作,比較、論述其與《詩品》不同的批評方式,如何建構出這位詩人不同面向的文學史地位或形象。 |
課程目標 |
《詩品》既為重要古典文論,最基本的課程目標自是希望本系(含雙主修、輔系)同學能對此書的批評方式、觀點有所認知,理解中國文學批評傳統的特色,以具備專業能力,正定位作品在各種批評傳統中的價值與意義、與批評傳統對話,甚或應用於自己的文學批評理論中。再者,南朝不僅是文學批評發展史上著述輩出、奠定批評方法與理論的時代,也是全面回顧文學經典,企圖建構文學史的時代,藉著鍾嶸對過往詩人的排序、建構其經典性,亦希望同學能因此更熟悉六朝詩人、詩作、文體等問題,以及六朝文學批評風貌,補足文學史與詩選課程往往較少詳論六朝詩人之遺憾。 |
課程要求 |
1. 課本教材:
本課程所使用之課本為王叔岷:《鍾嶸詩品箋證稿》(臺北:中央研究院中國文哲研究所,2004年),請自行準備。另有教師編選講義,隨堂發放;指定閱讀文章電子檔,上傳於ceiba課程網頁公佈欄,請自行下載或列印。
2. 「我的詩品」作業:
請仿效《詩品》以選擇、排序前代優秀詩人建構文學史的方法,選擇先秦至清代十位中國古典詩人,排出他們在詩歌史上的順序,並說明:1. 選擇的標準。2. 排序的方法及理由。(不一定要分三品,可自訂方法。)3. 後輩詩人受前輩詩人影響之處,至少三處。4. 考慮選擇、排序及影響時遇到的困難或思路歷程。篇幅限2000字以內,請於10/22之前繳交。
3. 學年報告選題說明:
本課程預計於下學期繳交篇幅約3000-5000字的學年報告,自行選擇一位《詩品》所錄詩人,與《詩品》以外另一部漢魏六朝的「文學史建構」著作,比較、論述其與《詩品》不同的批評方式,如何建構出這位詩人不同面向的文學史地位或形象。本學期第14週以前,需提交1000字左右的「選題說明」,說明選擇的詩人與著作、為何如此選題的理由,以及此題的可行性評估。(選題說明與學年報告的內容、形式規範,將於第8週詳細說明。)
4. 出席率與發言表現:
(1) 課程進行中,老師將隨機請問同學問題,發言者可得此項成績1分,缺席者則扣1分,不知道或不回答則不加分亦不扣分。課堂問題將於課後貼在Ceiba課程網頁的討論板上,若課堂上來不及或不好意思發言,可至討論板回答,或回應其他同學的意見。討論板發言、分組討論、課堂活動的簽到,亦列入本項成績計分。
(2) 學期中所發放或張貼的參考文章,亦於Ceiba討論板貼出該文的討論區,讀後書寫心得、疑問或摘要達500字,並張貼於此,可加本項成績3分;未滿500字,亦可加1分。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
王叔岷:《鍾嶸詩品箋證稿》(臺北:中央研究院中國文哲研究所,2004年) |
參考書目 |
陳延傑:《詩品注》(北京:人民文學出版社,1961)。
古直:《鍾記室詩品箋》(臺北:廣文書局,1968)。
陳衍、黃侃、錢基博、葉長青、楊焄:《詩品講義四種》(陳衍《詩品平議》、黃侃《詩品箋》、錢基博《鍾嶸詩品校讀記》、葉長青《詩品集釋》合刊,上海:上海古籍出版社,2018)。
曹旭:《詩品集注(增訂本)》(上海:上海古籍出版社,2019)。
古直、許文雨、楊焄:《詩品》(古直《鍾記室詩品箋》、許文雨《鍾嶸詩品講疏》合刊,上海:上海古籍出版社,2020)。
馮吉權:《文心雕龍與詩品之詩論比較》(臺北:文史哲出版社,1981)。
羅立乾:《鍾嶸詩歌美學》(臺北:東大圖書公司,1990)。
曹旭:《詩品研究》(上海:上海古籍出版社,1998)。
曹旭:《中日韓詩品論文選評》(上海:上海古籍出版社,2003)。
張伯偉:《鍾嶸詩品研究》,(南京:南京大學出版社,2000)。
胡大雷:《詩品編纂研究》(桂林:廣西師範大學出版社,2013)。
孟慶雷:《鍾嶸詩品的概念內涵與文化底蘊》(北京:中國社會科學出版社,2014)。
廖蔚卿:《六朝文論》(臺北:聯經出版公司,1985)。
羅根澤:《魏晉六朝文學批評史》(臺北:臺灣商務印書館,1996)。
張少康:《中國文學理論批評史》(臺北:水牛出版社,2005)。
(日)興膳宏著,蕭燕婉譯注:《中國文學理論》(臺北:聯經出版公司,2014)。
(美)哈羅德‧布魯姆(Harold Bloom)著,徐文博譯:《影響的焦慮》(臺北:久大文化公司,1990)。
(美)哈羅德‧布魯姆(Harold Bloom)著,高志仁譯:《西方正典》(臺北:立緒文化事業公司,2005)。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
30% |
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2. |
期末考 |
30% |
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3. |
學年報告選題說明 |
10% |
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4. |
出席率及發言表現 |
15% |
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5. |
「我的詩品」作業 |
15% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/17 |
課程說明。
導論:「文學史建構」的時代。 |
第2週 |
9/24 |
導論:「文學史建構」的時代。 |
第3週 |
10/01 |
中秋節放假。 |
第4週 |
10/08 |
導論:「文學史建構」的時代。 |
第5週 |
10/15 |
〈詩品序〉的批評理論。 |
第6週 |
10/22 |
〈詩品序〉的批評理論。
繳交「我的詩品」作業。 |
第7週 |
10/29 |
〈詩品序〉與其他齊梁時代的「文學史建構」。 |
第8週 |
11/05 |
〈詩品序〉與其他齊梁時代的「文學史建構」。
學年報告說明。 |
第9週 |
11/12 |
期中考。 |
第10週 |
11/19 |
上品詩人國風系:古詩、曹植。 |
第11週 |
11/26 |
上品詩人國風系:曹植、陸機。 |
第12週 |
12/03 |
上品詩人國風系(陳思線):陸機、謝靈運。 |
第13週 |
12/10 |
上品詩人國風系(古詩線):劉楨、左思。 |
第14週 |
12/17 |
上品詩人小雅系:阮籍。
繳交學年報告選題說明。 |
第15週 |
12/24 |
上品詩人楚辭系(李陵線):李陵、班婕妤、王粲。 |
第16週 |
12/31 |
《詩品》中的女性詩人:班婕妤、徐淑、鮑令暉、韓蘭英。 |
第17週 |
1/07 |
上品詩人楚辭系(王粲線):王粲、潘岳、張協、謝靈運。 |
第18週 |
1/14 |
期末考。 |