課程資訊
課程名稱
大學國文:文學鑑賞與寫作(一)
College Chinese: Literature Appreciation and Writing (I) 
開課學期
111-1 
授課對象
 
授課教師
李文鈺 
課號
CHIN8012 
課程識別碼
101 80110 
班次
02 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期五7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
普403 
備註
總人數上限:36人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

詞為精致美麗的文體,訴說細膩深曲的情意。本課程以唐宋詞為範圍,探索詞的起源、形式特質、解讀方法,並進行詞作選讀,詞依內容分為四類:
一、「風月情濃」。以美人愛情為題材,為詞發展初期的特色。本單元解析詞人如何刻畫女性形象、傳釋愛情相思,並探索風月字面下的深層意涵。
二、「物態風光」。物態的精致摹寫、風景的生動描繪,為詞的重要成分。本單元自物及景,觀察詞人如何透過靈視與摹寫,化微物與空間為境界。
三、「似水年華」。時間是詞的重要主題,本單元閱讀詞人如何抒寫時序感受,體會滄桑中的變與不變,思索時光巨河中的個人存在意義。
四、「自我書寫」。原屬豔科小技的詞,在文人筆下漸成為書寫自我的載體。本單元解析詞人如何在追憶中重塑自我,在超曠豪放的詞風中鏤刻其漂泊沉鬱的心靈。
 

課程目標
一、通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋,加強學生的人文思維與涵養。
二、訓練學生分析與思辨的基本能力,培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。
三、藉由實作與討論,充實文類知識,使學生逐步掌握寫作要點。
四、總結以上,本課程透過詞作閱讀、理解、感受與同情,體察文人如何以文字表達幽微情思與生命經驗,同時涵養對文字的敏銳度與感受力,並轉化為表現個人情感、思索、見解的能力,享受悠遊於書寫的快意。
 
課程要求
一、對充實詞學知識、學習詞作解讀懷抱熱情,願意深入詞境領略文字之精妙與文學之深美,共同探索心靈、閱歷生命、涵泳性情。
二、寫作要求真誠與耐心,希望透過課程切磋,所完成的不只是作業,更是精準表現個人所學所思的作品。
三、本學期共三篇寫作,配合課程進度規畫篇目如下:
1、「何謂詞」:以個人讀詞歷程與經驗,結合詞學認知,重新思索並論述詞為何物。
2、「詞的解讀」:以理解詞的本質為基礎,探索詞應如何解讀?傳統的知人論世模式與現代的文本分析、理論引導,是否互相牴觸,或者能完美結合?於詞中的思索、領會等抽象細微的閱讀所得,如何化作文字,精準傳達?
3、「只是一首歌----古典與現代的交響」:以讀詞方法的訓練為基礎,擇一首或多首相同主題的唐宋詞與當代華語歌曲歌詞進行比較。歌詞抒發情感,亦可能披露人性,傳達生命經驗或反映時代。透過古今的對話與討論,論析其中的異同,探索形成的原因。
 
預期每週課後學習時數
四小時 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
課程講義 
參考書目
曾昭岷 曹濟平 王兆鵬 劉尊明《全唐五代詞》北京,中華,1999
唐圭璋《全宋詞》臺北,宏業,1985
鄭騫《詞選》臺北,中國文化大學,1982
上彊村民 唐圭璋《宋詞三百首》臺北,書林,1997
龍沐勛《唐宋詞格律》臺北,里仁,1995
龍榆生《倚聲學》臺北,里仁,2003
王易《中國詞曲史》臺北,洪氏,1981
林玫儀《詞學考詮》臺北,聯經,1987
孫康宜《詞與文類研究》北京,北京大學,2004
村上哲見《宋詞研究》上海,上海古籍,2012
繆鉞《詩詞散論》臺北,臺灣開明書局,1979
葉嘉瑩、繆鉞《靈谿詞說》臺北,國文天地,1989
夏承燾《唐宋詞欣賞》北京,北京出版,2002
劉少雄《學詞講義》臺北,里仁,2006
張宏生《讀者之心―詞的解讀》北京,中華書局,2013
江弱水《古典詩的現代性》北京,三聯書店,2017
李文鈺《讀詞筆記》臺北,五南書局,2021
宇文所安(Stephen Owen)《只是一首歌:中國11世紀至12世紀初的詞》北京,三聯書店,2022
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
寫作三篇 
30% 
 
2. 
小組討論 
20% 
 
3. 
期末考 
50% 
 
 
針對學生困難提供學生調整方式
 
上課形式
作業繳交方式
考試形式
其他
由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/09  中秋節補假 
第2週
9/16  課程說明
寫作指導一「何謂詞」
 
第3週
9/23  詞學概說 
第4週
9/30  詞學概說 
第5週
10/07  詞學概說
寫作指導二「詞的解讀」
 
第6週
10/14  風月情濃 
第7週
10/21  風月情濃 
第8週
10/28  作品討論 
第9週
11/04  作品討論 
第10週
11/11  物態風光 
第11週
11/18  物態風光 
第12週
11/25  似水年華
寫作指導三「只是一首歌:古典與現代的交響」
 
第13週
12/02  似水年華 
第14週
12/09  自我書寫 
第15週
12/16  自我書寫 
第16週
12/23  期末考