本課程主題為「療癒讀寫」。「療癒」一詞在此並不限定為疾病的治療痊癒，我們在生命歷程中可能面臨有形無形的衝突、孤獨、無意義等，透過文本閱讀、討論與寫作，我們可以練習精確地感知及表達情思，嘗試突破既有的視野與思維模式，提升自我覺察省思與溝通表達能力。
課程內容為現代小說選讀，將選讀魯迅、張愛玲、白先勇、孟若（Alice Munro）、袁瓊瓊、史鐵生、黃碧雲、吳明益、劉梓潔、楊双子、阿布等人的現代文學作品，以及若干小說評論，一方面引導同學認識代表性的小說家，二方面藉由人物性格、敘事情節、結構安排的解析，發掘不同的療癒方式，及其成效或侷限。三方面從小說反觀當前社會與自我內在，藉書寫整理思緒。進度上分為三個單元：
(一)「問題的覺察」，從敘事文本中辨析主角面臨的問題是可解決或不可解決的，認識角色的性格特質與衝突。
(二)「療癒的過程」，分成四個層面，從行動、視線、身體、意識，觀察小說人物如何應對人生的困境。
(三) 「觀看與反思」，從富有哲思的小說與評論探索心靈的維度，嘗試深刻地面對自己與世界。
上課方式包含講授與討論，請同學於課前預先讀過小說，教師課堂導讀之後提出問題，以全班或小組討論的方式進行文本研讀。並搭配三次的寫作指導與作業練習，培養同學分析小說及闡述個人論點的表達能力。