本學期課程副標題為「非虛構寫作：臺灣歷史與記憶」，是一門以實作為核心的非虛構寫作課程。課程規劃方向以「詮釋與記憶」、「個人與社會」、「自我與他者」為主。

我相信，人人身上都承載著一個時代，每個人的生命經驗都蘊含值得訴說的故事。課程歡迎帶著故事而來的同學，也歡迎尚未確定自己想寫什麼的同學，一同透過閱讀與書寫探索自身與世界的連結。

課程第一單元「寫作的技藝」，將透過文本閱讀、課堂討論與寫作練習，引導同學整理經驗、辨析感受、形成觀點，並學習以清晰而有力的文字表達自己。從觀察、敘述到分析，逐步建立非虛構寫作所需的基本能力。

如果對於想寫的故事仍只有模糊的想法，也無須擔心。第二單元「從生活中發掘寫作材料」，將帶領同學從家族記憶、人物訪談、地方歷史、政治檔案等面向出發，觀察日常生活中的歷史痕跡，學習蒐集與閱讀資料，並嘗試將史料轉譯為兼具知識性與可讀性的文字。

本課程旨在培養學生的中文閱讀與寫作能力，同時藉由非虛構寫作的實踐，引導學生挖掘自我、理解他者，進一步將個人的感受與思考轉化為有深度、有結構、能夠與他人對話的文字。
 

1. 本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定，授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。
2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。