課程大綱

課程資訊

課程名稱

大學國文：文學鑑賞與寫作（一）
College Chinese: Literature Appreciation and Writing (I)

開課學期

115-1

授課對象

授課教師

陳建男

課號

CHIN8012

課程識別碼

101 80110

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

必修

上課時間

星期一7,8,9(14:20~17:20)

上課地點

普502

備註

總人數上限：35人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

基本素養關聯

課程與基本素養關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程以「個人與社會」、「詮釋與記憶」為主題，以現代文學為教學文本。藉由細讀文本與討論，引導同學認識各文類特質與相關概念，並藉由文本所關注的議題及延伸課題，思考文學與自我、社會的關係，進而學習鑑賞與習作實踐。

課程目標

1.通過代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強人文思維與涵養。
2.訓練學生分析與思辨的基本能力。以培養學生轉化知識或經驗的論述和表達能力。
3.藉由實作與討論，充實文類知識，使學生掌握寫作要點，逐步提昇語言表達與文字撰寫的能力。
4.培養鑑賞與論述的能力。

課程要求

1.準時出席，如不克出席上課，請依校方規定上網請假並附證明。
2.按時繳交作業，如有狀況請事先告知。作業不可抄襲，使用AI潤飾必須註明，否則一律以零分計。
3.事先預習，並參與課堂分組討論。
4.第一週上課務必出席。

預期每週課前或/與課後學習時數

1小時

Office Hours

指定閱讀

自編講義

參考書目

隨講義附錄

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂參與	40%	出席、分組討論
2.	作業	60%

本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定，授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。
本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。

針對學生困難提供學生調整方式

上課形式
作業繳交方式
考試形式
其他	由師生雙方議定

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/7	課程介紹作業格式說明
第2週	9/14	文學閱讀與鑑賞概論閱讀文本：Walter Mosley〈致作家：脆弱的想法需要每天灌溉〉、Susan Sontag〈指令：寫、讀、重寫。如果需要請自行重複第二、三步驟〉
第3週	9/21	文學閱讀與鑑賞概論閱讀文本：柯裕棻〈寫作與言說的零度寂寥〉、楊佳嫻〈寫錯並（有時）快樂著〉
第4週	9/28	教師節放假繳交作業（一）
第5週	10/5	寫作指導：主題意識的形成
第6週	10/12	名為我之物閱讀文本：陳冠良〈一九九四的男孩〉、劉璩萌〈醜女〉
第7週	10/19	名為我之物閱讀文本：盛浩偉〈名為「我」之物〉、吳億偉〈平行宇宙的你〉
第8週	10/26	光復節放假
第9週	11/2	寫作指導：分析與思辨
第10週	11/9	電台情歌閱讀文本：陳允元〈同居生活〉、賴盈璋〈成為一名貴婦〉繳交作業（二）：書寫自我
第11週	11/16	電台情歌閱讀文本：謝凱特〈我的蟻人父親〉、李欣倫〈如同她們重返書桌〉
第12週	11/23	青春藍調閱讀文本：吳妮民〈我的纏足史〉、騷夏〈內衣記〉
第13週	11/30	青春藍調閱讀文本：許正平〈籃球〉、鍾旻瑞〈泳池〉寫作指導：對話與論述
第14週	12/7	生命之歌閱讀文本：趙鴻祐〈脛骨之海〉
第15週	12/14	生命之歌閱讀文本：張桓溢〈俊鳥人〉繳交作業（三）
第16週	12/21	期末檢討作業與分享