|
課程名稱 |
大學國文：文學鑑賞與寫作（一）
College Chinese: Literature Appreciation and Writing (I) |
|
開課學期 |
115-1 |
|
授課對象 |
|
|
授課教師 |
魏千鈞 |
|
課號 |
CHIN8012 |
|
課程識別碼 |
101 80110 |
|
班次 |
21 |
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
必修 |
|
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
|
上課地點 |
普303 |
|
備註 |
總人數上限：35人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
主題：編創與展演
唐傳奇指的是唐代的文言小說，本課程期許透過所選篇章，結合唐代的社會文化理解篇章中的意涵，訓練學生能夠對情節與人物進行深度分析，藉以探索人性的若干議題，建立現實生活的思辨連結。
|
|
課程目標 |
（1）通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
（2）訓練學生分析與思辨的基本能力，培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。
（3）藉由實作與討論，充實文類知識，使學生逐步掌握寫作要點。 |
|
課程要求 |
課程須分組報告，本學期選擇唐傳奇五篇交由負責小組進行詳細的分析報告，並引導其他各組提出不同的觀點與交叉詰辯，同時拋出問題讓同學思辨，觸發同學多元的觀察視角。 |
|
預期每週課前或/與課後學習時數 |
1 |
|
Office Hours |
另約時間 |
|
指定閱讀 |
|
|
參考書目 |
束忱、張宏生注譯：《新譯唐傳奇選》（台北：三民書局，1998年）
古添洪：《唐傳奇結構及人物刻畫硏究》（台北：天一出版社，1991年）
尉天驄等著：《唐傳奇主題硏究》（台北：天一出版社，1991年）
丁肇琴：《唐傳奇的寫作技巧》（國立臺灣大學中國文學研究所碩士論文）
劉瑛：《唐代傳奇硏究》（台北：聯經出版社，2006年）
劉瑛：《唐代傳奇硏究續集》（台北：聯經出版社，2006年）
吳志達：《唐人傳奇》（台北：群玉堂出版事業股份有限公司，1991年）
程國賦：《唐代小說與中古文化》（台北：文津出版社，2000年）
葉慶炳編：《中國古典小說中的愛情》（臺北：時報文化出版社，1978年）
樂蘅軍：《意志與命運：中國古典小說世界觀綜論》（臺北：大安出版社，1992年）。
樂蘅軍：《古典小說散論》（臺北：大安出版社，2004年）。
康韻梅：《唐代小說承衍的敘事研究》（臺北：里仁出版社，2005年）。
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
期末考 |
50% |
|
2. |
小組報告 |
30% |
|
3. |
個人報告 |
10% |
|
4. |
出席率 |
10% |
|
- 本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定，授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
|
|
針對學生困難提供學生調整方式 |
|
上課形式 |
提供學生彈性出席課程方式 |
|
作業繳交方式 |
學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
|
考試形式 |
|
|
其他 |
由師生雙方議定 |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
9/7 |
課程說明、分組 |
|
第2週 |
9/14 |
唐代傳奇：離魂記 |
|
第3週 |
9/21 |
唐代傳奇：任氏傳 |
|
第4週 |
9/28 |
教師節 |
|
第5週 |
10/5 |
唐代傳奇：任氏傳、個人報告 |
|
第6週 |
10/12 |
唐代傳奇：杜子春、個人報告 |
|
第7週 |
10/19 |
唐代傳奇：杜子春、個人報告 |
|
第8週 |
10/26 |
假日 |
|
第9週 |
11/2 |
唐代傳奇：聶隱娘 |
|
第10週 |
11/9 |
唐代傳奇：聶隱娘 、個人報告 |
|
第11週 |
11/16 |
故宮參訪 |
|
第12週 |
11/23 |
唐代傳奇：李娃傳、個人報告 |
|
第13週 |
11/30 |
唐代傳奇：李娃傳、個人報告 |
|
第14週 |
12/7 |
唐代傳奇：鶯鶯傳 、個人報告 |
|
第15週 |
12/14 |
唐代傳奇：鶯鶯傳 |
|
第16週 |
12/21 |
期末考 |