課程名稱 |
大學國文:文化思想與寫作(一) College Chinese: Culture, Thought and Writing (Ⅰ) |
開課學期 |
109-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
徐聖心 |
課號 |
CHIN8014 |
課程識別碼 |
101 80120 |
班次 |
11 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
普501 |
備註 |
總人數上限:35人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091CHIN8014_11 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
國文課程畫分為以下三個領域:文化思想與寫作、文學鑑賞與寫作、閱讀與寫作。本課程屬於「文化思想與寫作」。但文化仍包含文學,故本課程仍從文學作品開始,逐步引入文化經典。
本學期:文學主題兩種、經典詮釋三種。「興於詩」一切真實而永恆的學問與事業,必先有志氣的啟發,如「乃所願,則學孔子」,如「大丈夫當如是」等是,故以文學作品始,本年著重在兩方面,一是夢文學與記夢相關現象,二是如何由小說討論文化問題。經典實即關係著思想家對人類永恆問題的思考,但經典有待詮釋,深淺高下全係乎讀者。人人皆讀論語,而實未必明其意旨,故雖熟習,仍可深探。本課程以細讀為主,故主質不重量。另備老子四章精讀,以供參照。而孟子最是論辯高手,莫以其文字簡潔而以為思想簡易,故為寫作三主題的極佳範本。最後以莊子引論結束課程,讓學子未來可以自行研習。
文學:(1)夢文學與夢文化;(2)小說與文化反省及各議題之比較。
經典:(1)論語:論語之意義,論語選篇全讀(2)老子:講授第七十九章,第十九章、第二章,第一章。(3)孟子:為加強論辯能力與寫作能力,今年特增此經典。
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課程目標 |
課程內容與目標:文史哲經典導讀
為什麼要上大學國文?大學國文,以文章閱讀為基礎,又超越於語文之上,敏銳著我們生活的心情,建立文化思考的視野。
因此本課程專為帶領學習者深入民族文化精神而設計。文化精神萃乎文學、史學與哲學。但學問有次第,先文學作品以引起趣味與志意,是興於詩;次經、子,是立於禮成於樂。有志接受思想之訓練,深入文學文化之堂奧者,盍興乎來!
除此之外,為強調寫作訓練,於學期內包含三大主題:「主題意識的形成」、「分析與思辨」、「對話與論述」以每五週為單位進行教學。
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課程要求 |
課程要求:
本學期撰寫文章一篇與讀書心得一篇。並有課堂簡短報告。
評量方式:作業兩篇,26%;課堂報告及表現15%;期中考15%(第九周);期末考,44%(第十七周)。
作文:依文章競寫主題(按學校規定)11/8日繳交
說明:
1能對疾病重新定義;說明疾病與人的關係;人如何了解「疾病」;如何面對各種疾病;面對疾病有文化差異嗎?疾病與死亡;人又如何面對由疾病而來的死亡…。
2能包含兩個以上主題,並且能從不同角度設想為上。
讀書心得:論語章組試析;或莊子寓言試析(第十一周)。
課堂報告:孟子試講
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
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大學教育之目標。大學國文之必要。課程概述。課堂要求。第一周功課:預習。 |
第2週 |
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夢文學與夢文化 |
第3週 |
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小說與文化反省1 |
第4週 |
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小說與文化反省2 |
第5週 |
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寫作指導1:主題意識的形成 |
第6週 |
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經典詮釋與生命思考:論語1 |
第7週 |
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經典詮釋與生命思考:論語2 |
第8週 |
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經典詮釋與生命思考:論語3 |
第9週 |
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期中考 |
第10週 |
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寫作指導2:分析與思辯 |
第11週 |
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經典詮釋與生命思考:老子1 |
第12週 |
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經典詮釋與生命思考:老子2 |
第13週 |
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經典詮釋與生命思考:孟子1 |
第14週 |
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經典詮釋與生命思考:孟子2 |
第15週 |
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寫作指導3:對話與論述 |
第16週 |
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課程總結及莊子引論 |
第17週 |
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期末考 |
第18週 |
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作業檢討與討論 |