課程大綱

課程資訊

課程名稱

大學國文：文化思想與寫作（一）
College Chinese: Culture, Thought and Writing (Ⅰ)

開課學期

111-1

授課對象

授課教師

侯潔之

課號

CHIN8014

課程識別碼

101 80120

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

必修

上課時間

星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00)

上課地點

普406普406

備註

週一單週上課。
總人數上限：36人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程屬於國文課程中的「文化思想與寫作」領域，內容以《史記》選篇為主。主要探討歷史人物所呈現的人性、情感、思想等面向，並對應電影意象的延伸，從廣角的視野帶領同學透過不同的生命型態反思自我之立身價值。授課進度與期中考試日期會依照授課狀況彈性調整。

課程目標

1. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
2. 訓練學生分析與思辨的基本能力，培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。
3. 藉由實作與討論，充實文類知識，使學生逐步掌握寫作要點。

課程要求

一、作業抄襲者，一律零分。
二、作業準時繳交，逾時不收。
三、上課準時出席，積極參與討論。
四、遲到逾十五分鐘者，該堂視同曠課。
五、除與課堂相關，禁用筆電、手機、平板等3Ｃ產品。
大學國文不能加簽，請自行至電腦系統選課。班級如有缺額，系統即會自動遞補。請勿來信要求加簽。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

參考書目

李偉泰、伍振勳等編著：《史記選讀》，台北：台大出版中心，2014
韓兆琦：《史記博議》，台北：文津，1995
韓兆琦編注：《史記選注匯評》，台北：文津，1993
瀧川龜太郎：《史記會注考證》，台北：萬卷樓，1993
陳桐生：《中國史官文化與史記》，台北：文津，1993
楊燕起、陳可青、賴長揚編：《歷代名家評史記》，台北：博遠，1990
范文芳：《司馬遷的創作意識與寫作技巧》，台北：文史哲，1987
李歷城：《司馬遷之人格與風格》，台北：漢京，1983
王叔岷：《史記斠證》，台北：中研院史語所，1982
鄭樑生編譯：《司馬遷的世界：司馬遷戲劇性的一生與史記世界》，台北：志文，1977

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	期中考	20%	遲到逾15分鐘不得應考
2.	期末考	25%	遲到逾15分鐘不得應考
3.	第二次作業	10%	逾時不收，抄襲與缺繳者一律零分
4.	課堂討論與發言	10%	1.至少2次，課堂公開發言或NTU COOL討論區皆可 2.分數依照討論積極度與發言深度給分
5.	出席率與課堂態度	10%	1.遲到15分鐘者，該節視同曠課。 2.病假需附就醫證明，並請至校方請假系統請假。 3.除與課業相關，課堂禁用3c產品。上課專心，請勿睡覺。
6.	第一次作業	15%	（一）題目與訪談紀錄，依內容深度給分 10％（二）題目票選，依照得票高低給分 5％逾時不收，抄襲與缺繳者一律零分
7.	第三次作業	10%	逾時不收，抄襲與缺繳者一律零分

針對學生困難提供學生調整方式

上課形式
作業繳交方式
考試形式
其他	由師生雙方議定

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/5 9/08	【寫作訓練】主題意識的形成課程內容與評量方式介紹
第2週	9/15	【寫作訓練】主題意識的形成史記選讀:〈伯夷列傳〉(一) 思考重點：順應主流還是堅持做自己？
第3週	9/19 9/22	【寫作訓練】主題意識的形成史記選讀:〈伯夷列傳〉(二) 思考焦點：當正義法則破產時，人該如何面對？
第4週	9/29	【寫作訓練】分析與思辨 9/29第一次作業：寫作討論與問題意識（兩階段（一）10/2 11:59前上傳問題與討論紀錄至ntu cool「作業區」（二）10/９ 11:59前完成票選
第5週	10/03 10/06	【寫作訓練】主題意識的形成史記選讀:〈伯夷列傳〉(三) 思考焦點：如果善無善報、惡無惡報，你還會堅持當好人嗎？
第6週	10/13	【寫作訓練】分析與思辨史記選讀:〈呂后本紀〉（一）兼談「從周哈里窗思考呂后的多元形貌」
第7週	10/17 10/20	【寫作訓練】分析與思辨史記選讀:〈呂后本紀〉（二）思考重點：從自我性格的形成探索生命的深層面（10/20期中考）
第8週	10/27	【寫作訓練】分析與思辨史記選讀:〈呂后本紀〉（三）思考重點：何謂歷史？何謂真相？從呂后談人詮釋自我的方式 ※第二次作業：10/30前上傳「探索與書寫」作業至ntu cool「作業區」（10/30 23:59繳交截止）
第9週	11/31 11/03	【寫作訓練】對話與論述史記選讀:〈李將軍列傳〉（一）
第10週	11/10	【寫作訓練】對話與論述史記選讀:〈李將軍列傳〉（二）思考重點：天才、性格、命運－天才將軍為何不能封侯？
第11週	11/14 11/17	【寫作訓練】對話與論述史記選讀:〈李將軍列傳〉（三）思考焦點：是天意還是人為？如何看待生命的得與失？
第12週	11/24	【寫作訓練】對話與論述史記選讀:〈李將軍列傳〉（四）思考焦點：現實與理想之間如何抉擇？如何平衡？
第13週	11/28 12/01	【寫作訓練】對話與論述史記選讀:〈李將軍列傳〉（五）
第14週	12/08	【寫作訓練】對話與論述延伸電影與討論：〈尋找快樂的15種方法〉思考焦點：什麼是真正的快樂？ *12/10第三次作業紙本繳交(上傳ntu cool「作業區」須在12/10 23:59前）
第15週	12/12 12/15	【寫作訓練】對話與論述作業檢討與討論
第16週	12/22	期末考