課程資訊
課程名稱
大學國文:文化思想與寫作(一)
College Chinese: Culture, Thought and Writing (Ⅰ) 
開課學期
109-1 
授課對象
 
授課教師
史甄陶 
課號
CHIN8014 
課程識別碼
101 80120 
班次
20 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二3,4,5(10:20~13:10) 
上課地點
普401 
備註
總人數上限:35人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091CHIN8014_20 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程屬於文化思想領域,兼及古典文學。散文是最常見也最常用的文體,但是如何將散文寫得好,除了多下閱讀和分析的功夫之外,自己的思考與體會更不可少。本課程上學期授課的內容,以先秦兩漢文為主,並涉及儒道思想研讀。雖然先秦的重要思想家,大家都耳熟能詳,但如何更深入地理解他們的寫作技巧,並且領略他們所傳達的思想靈光,是這門課程的主要任務。本學期授課的重心在「怎麼寫」與「寫什麼」兩個層面,前者關注他們所使用的表現手法,後者探討他們所呈現的義理內涵。同時,如何應用他們的長處在自己的文章之中,也是本學期討論和練習的焦點。 因此,本學期的課程,在寫作訓練上,分為三個階段。1-5週:主題意識的形成(寫作指導); 6-10週:分析與思辯(寫作指導);11-16週:對話與論述(寫作指導)。 

課程目標
1. 藉由實作與討論,使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。
2. 訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能,熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表逹能力。
3. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋,加強學生的人文思維與涵養。
4. 以議題為導向,充實文體知識,使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。 
課程要求
1.上課請勿遲到、曠課。
2.上課前請先詳細閱讀指定文本,並積極參與課堂討論。
3.分組報告
(1)四人一組,共九組。 每次報告皆由兩組同學準備,每組報告十五分鐘,並針對報告內容和方式進行檢討。
(2)書面報告內容嚴禁抄襲,如引他人說法請註明出處,違者當次報告以零分計算。
(3)工作分配請清楚說明。
4.作文三篇。請準時繳交,逾期者將酌扣分數。逾期三日以上,當次作文以零分計算。
5.大學國文不能加簽,請自行至電腦系統選課。班級如有缺額,系統即會自動遞補。請勿來信要求加簽。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 請先以電子郵件聯繫 
指定閱讀
教師自編講義 
參考書目
1.過常寶:《先秦散文研究》,北京 :人民出版社,2009。
2.譚家健:《先秦散文藝術新探》,濟南:齊魯書社,2007。
3.常森:《二十世紀先秦散文研究反思》,北京:北京大學出版社,2002。
4.楊樹增:《詩化的哲理》,桂林:廣西師範大學出版社,1999。
5.何福仁:《歷史的際會:先秦史傳散文新讀》,香港:三聯書局,2013。
6.于雪棠:《先秦兩漢文體研究》,北京:北京師範大學出版社,2012。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時成績 
10% 
 
2. 
分組報告 
10% 
 
3. 
作文三篇 
30% 
 
4. 
期末考 
30% 
 
5. 
期中考 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/15  導論:先秦兩漢文的特質  
第2週
9/22  《左傳》簡介與選讀-晉公子重耳之亡  
第3週
9/29  《左傳》選讀-晉公子重耳之亡/對照《國語》晉重耳自翟適齊  
第4週
10/6  演講-生命的意義。講者:裴深言女士 
第5週
10/13  《左傳》選讀-秦晉殽之戰、子魚論戰、曹劌論戰  
第6週
10/20  《孟子》選讀-論知言養氣  
第7週
10/27  《孟子》選讀-舜不告而娶-報告1  
第8週
11/3  《孟子》選讀-齊桓晉文之事-報告2  
第9週
11/10  期中考 
第10週
11/17  《莊子》選讀-逍遙遊-報告3  
第11週
11/24  演講:大同社會與舊鞋救命。講者:楊右任先生 
第12週
12/1  《莊子》選讀-德充符-報告4
作文二繳交  
第13週
12/8  《莊子》選讀-秋水-報告5 
第14週
12/15  《史記》選讀-伯夷列傳-報告6  
第15週
12/22  《史記》選讀-留侯世家-報告7 
第16週
12/29  《史記》選讀-李將軍列傳-報告8  
第17週
1/5  《史記》選讀-遊俠列傳-報告9  
第18週
1/12  期末考