本課程屬於文化思想領域，兼及古典文學，涉及的主題有自我與他者、個人與社會和詮釋與記憶。散文是最常見也最常用的文體，但是如何將散文寫得好，除了多下閱讀和分析的功夫之外，自己的思考與體會更不可少。本課程上學期授課的內容，以先秦兩漢文為主，並涉及儒道思想研讀。雖然先秦的重要思想家，大家都耳熟能詳，但如何更深入地理解他們的寫作技巧，並且領略他們所傳達的思想靈光，是這門課程的主要任務。本學期授課的重心在「怎麼寫」與「寫什麼」兩個層面，前者關注他們所使用的表現手法，後者探討他們所呈現的義理內涵。同時，如何應用他們的長處在自己的文章之中，也是本學期討論和練習的焦點。 因此，本學期的課程，在寫作訓練上，分為三個階段。1-5週：主題意識的形成（寫作指導）； 6-10週：分析與思辯（寫作指導）；11-16週：對話與論述（寫作指導）。 

1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。