本課程以自然書寫為主題，以現代散文、詩歌為教材，引導學生透過體驗自然與閱讀文本的過程，以創作出屬於自己的自然書寫作品。
自然寫作必須先奠基於創作者以經歷積累而成的自然體驗，這樣的體驗是作者透過身體感知、想像與自然場所相互交織、滲透而成的世界，其中有著因大自然帶給身心體質的轉化，亦來自於哲學或科普知識的涵養而開啟了另一種感知自然的思維。因此，本門課會要求學生於課後時間，自行設定探訪的景點，多次進行自然探查體驗，以完成創作。
其次，動人的故事必來自於作者對個人生命經驗片段的凝視與擷取，以構成作品的主題。因此，本門課會運用課堂寫作練習時間引導學生回顧生活，從中設定出創作的主題，並運用敘事治療取向的寫作練習，引導學生探索內在情緒，將之轉化為文學意象。
此外，本門課將引導學生閱讀與分析前人作品中描寫、敘事、說明、議論，以及運用隱喻、創造衝突、製造情節等技巧，以轉化成自己的寫作能力。
課堂上則採取「深度討論」教學法進行，教師扮演引導者的角色，引導每位學生從文本中自行設定問題作出提問，並學習聆聽與回應他人的問題。另外，在寫作檢討時間，引導學生互相評論創作並給予彼此回饋。