課程名稱 |
大學國文:閱讀與寫作(一) College Chinese: Reading and Writing (I) |
開課學期 |
111-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
黃啟書 |
課號 |
CHIN8016 |
課程識別碼 |
101 80130 |
班次 |
09 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
新103 |
備註 |
總人數上限:25人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
大學國文共同之課程目標係:
1.通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋,加強學生的人文思維與涵養。
2.議題為導向,充實文體知識,使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。
3.訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能,熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表達能力。
4.藉由實作與討論,使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。
鑑於傳統國文課程,多著重語文能力提昇、文學鑑賞與文化思想傳遞等,取捨間難免忽略日用的應用文字,遑論理解其背後之禮俗意涵。本課程即以應用文學為主軸,選講傳世名著篇章。藉此省思現代實用寫作應具有之原則與體式,並實務撰作、相互評析。 |
課程目標 |
本課程透過研讀範本、討論分析與模擬寫作過程,期使學生達到以下三項學習目標:
1.了解所選讀之應用文體演變,從中掌握外在形式之因革。
2.由文體演變興衰,探討禮俗文化的內在意涵。
3.適切回應當代應用文撰作與評價的各種需求。
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課程要求 |
本課程作業與考核,悉以課堂講授之應用文內容為主。數項內容或需分組合作進行,作業間並隨時要求同學互評。如自忖未能全程配合者,請慎重考慮。
再,各項作業皆需同儕互評,不接受遲交(到期前會不斷叮嚀)或事後補交。
成績評量:作業80%(含個人與分組作業)、同學互評(含出席率)20%。
其他規定,詳見授課教師教學網頁介紹。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
張仁青撰,成惕軒校訂:《應用文(甲種本)》(臺北:文史哲,2002年)
謝海平編著:《應用文》(臺北:空中大學,1995年)
教師自編講義《簡明應用文讀本》 |
參考書目 |
(依講述順序)
清‧姚祖恩:《史記菁華錄》(臺北:聯經出版社,1997年)
清‧曾國藩:《分類詳註曾文正公治家全書》(上海:廣益書局,1929年)
唐浩明:《評點曾國藩家書》(長沙:嶽麓書社,2002年)
梁‧蕭統編、李善註、胡克家考異:《文選》(臺北:藝文印書館,1955年)
清‧姚鼐輯、王文濡評註:《評註古文辭類纂》(臺北:華正書局,1985年)
王力:《漢語詩律學》(臺北:文津影印並改題「王子武《中國詩律研究》」,1970年)
清‧梁章鉅:《楹聯叢編》(臺北:廣文書局影印,1981年)
明‧吳訥:《文體明辨序說》(臺北:長安出版社,1978年)
劉壯:《中國應用文源流硏究》(北京:北京圖書館,2007年)
常江:《中國對聯譚概》(北京:華夏出版社,1989年)
張鐵君:《楹聯學與新聯型創論》(臺北:黎明文化,1984年)
臺北市政府秘書處編:《臺北市政府公文製作參考手冊》(臺北:臺北市政府,2005年)
行政院秘書處:《文書處理手冊》(臺北:行政院秘書處,2005年)
國家文官學院編:《公文製作及習作(修訂二版)》(臺北:國家文官學院,2011年) |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
作業 |
80% |
含個人與分組作業 |
2. |
同學互評 |
20% |
含出席率 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/05 |
【寫作訓練】導論一:文學寫作VS應用寫作-應用文之淵源、類別與精神 |
第2週 |
9/12 |
傳記:碑誌文體之淵源與演變 |
第3週 |
9/19 |
傳記名篇導讀:《史記•伯夷列傳》(教師請假,改為線上上課) |
第4週 |
9/26 |
傳記名篇導讀:《史記•管晏列傳》 |
第5週 |
10/03 |
作業評析 |
第6週 |
10/10 |
【寫作訓練】導論二:禮俗VS應用文 |
第7週 |
10/17 |
書信:封文、箋文、誤例舉隅 |
第8週 |
10/24 |
書信名篇導讀:〈報任少卿書〉 |
第9週 |
10/31 |
作業評析 |
第10週 |
11/07 |
書信名篇導讀:〈報任少卿書〉 |
第11週 |
11/14 |
書信名篇導讀:《曾國藩家書》三則 |
第12週 |
11/21 |
【寫作訓練】導論三:文質彬彬 |
第13週 |
11/28 |
對聯:中國韻文的基本原則 |
第14週 |
12/05 |
韻文、名聯選讀 |
第15週 |
12/12 |
作業評析 |
第16週 |
12/19 |
期末各組傳記報告分享及評析 |
第17週 |
12/26 |
線上補充教學一:公文與書信之間(提前在學期間進行) |
第18週 |
1/02 |
線上補充教學二:簡報製作(提前在學期間進行) |