從古至今，人類為了表情達意與溝通思辨，發明了無數型態各異、訴諸不同感官的表達媒介與工具。在這之中，「文字」或許是最古老的一種。本課程以「書寫文化」為閱讀主題，主要帶領同學閱讀早期中國經典文獻對於「文字創發」、「書寫媒介」、「書寫藝術與物質文化」等論述與反思；並輔以深入淺出、適合大學生研讀的相關研究科普作品或論文。
在現今，我們也擁有各種藝術形態如電影、動漫、音樂、歌曲、圖畫、行為藝術等等，以及不同的傳播媒介如現場展演、網路、廣播、實境，這些藝術形態與媒介各有不同的優點，也傳達其獨特的情感、思考與質感，但「書寫」與「文字」，仍然隱隱在其中扮演或輕或重、若即若離的角色。本課程在教師授課內容上，雖以介紹古代中國的書寫文化為主。但在寫作實務上，則亦鼓勵同學探討不同媒介、不同領域的表達藝術，發掘文字古老而強大的作用，並輔導同學用自己的感觸與筆觸，報導、論述生活世界中的流行、藝文、時事與人生課題。
寫作方面，同學們就讀大學期間，會接觸到的寫作類型，主要有：創意（文學）寫作、學術寫作以及應用寫作等不同的類別。本課程將安排8週的「基礎論述能力」介紹與練習，搭配6-7週的專題寫作實務課程，讓同學適應學院報告、議論文、散文、專題採訪等非虛構寫作文體的格式、邏輯、架構與問題意識，也同時增進寫作的修辭、邏輯與批判性思考。 

1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。