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課程名稱 |
大學國文：閱讀與寫作（一）
College Chinese: Reading and Writing (I) |
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開課學期 |
111-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
陳建男 |
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課號 |
CHIN8016 |
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課程識別碼 |
101 80130 |
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班次 |
14 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期四7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
共302 |
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備註 |
總人數上限：25人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程屬於「閱讀與寫作」。
在資訊爆炸、檢索便利的時代，教師身為「知識經紀人」，如何引導學生思考並表達，極其重要。本學期課程以「評論書寫」為主，旨在透過研讀文本與討論分析，促進學生對寫作技能的掌握，並能清晰表達論點，展現論述思辨的能力。
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課程目標 |
（一）通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋，使學生熟悉人文思維，了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
（二）透過充分討論與系統性的寫作練習，增進學生思考及語文表達能力。
（三）培養學生對一己生命的感知、反思，進而自覺其生命的價值與意義。
（四）訓練學生邏輯推理、敘事分析的基本技能，辨別文學寫作與應用寫作之異，並具備應用寫作思辨、資料整理、論述的能力。
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課程要求 |
（一）準時上課，晚到請安靜找位置坐下，勿打擾其他同學的聽講。
（二）手機請轉成靜音，無須使用筆電或平板。
（三）本課程將自編講義，請同學於課前務必先預習，亦得參與討論。
（四）作業嚴禁抄襲，並按時繳交。作業遲交（檢討日為準）以60分計算，抄襲者0分。
（五）第一週上課務必出席。
（六）盡量不缺課，若有萬不得已之情況，請上學校請假系統登錄或事先告知。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
各講講義 |
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參考書目 |
隨講義附錄 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與 |
20% |
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2. |
作業1 |
10% |
練習書信格式與作業撰寫格式 |
3. |
作業2 |
10% |
分析閱讀文本之結構安排，並撰寫摘要 |
4. |
作業3+4 |
30% |
說明選書理由並撰寫書評 |
5. |
作業5 |
30% |
撰寫影評 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/8 |
課程說明
作業撰寫方式與格式說明 |
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第2週 |
9/15 |
導論：文學寫作V.S應用寫作
【實作Ⅰ】練習撰寫書信 |
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第3週 |
9/22 |
導論：敘事、分析與評述
閱讀文本：姜貞吟〈性別化的習俗與文化〉、王雅各〈男性研究：一個新的研究領域〉 |
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第4週 |
9/29 |
導論：敘事、分析與評述
閱讀文本：《大豆田永久子與三個前夫》、《送行者》 |
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第5週 |
10/6 |
【實作Ⅱ】練習分析架構與撰寫摘要 |
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第6週 |
10/13 |
導論：邏輯、推理與論辯
如何閱讀文學？
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第7週 |
10/20 |
導論：邏輯、推理與論辯
散文的虛構與真實、小說技法、詩的藝術 |
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第8週 |
10/27 |
書評寫作
觀察、選書與提問
【實作Ⅲ】選書緣由（200字） |
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第9週 |
11/3 |
書評寫作
書評析讀與撰寫注意事項 |
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第10週 |
11/10 |
書評寫作
文學書評與學術書評舉隅解說 |
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第11週 |
11/17 |
【實作Ⅳ】撰寫評論（1500-2000字） |
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第12週 |
11/24 |
檢討習作
影評寫作
視覺文化與影像 |
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第13週 |
12/1 |
影評寫作
影評析讀與撰寫注意事項 |
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第14週 |
12/8 |
影評寫作
提出觀點：類型影劇分析
閱讀文本：俗女養成記、戀上換裝娃娃、間諜家家酒 |
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第15週 |
12/15 |
觀看電影《推拿》
【實作Ⅴ】撰寫評論（1500-2000字） |
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第16週 |
12/22 |
檢討習作 |