課程資訊
課程名稱
大學國文:閱讀與寫作(一)
College Chinese: Reading and Writing (I) 
開課學期
110-1 
授課對象
 
授課教師
梁偉賢 
課號
CHIN8016 
課程識別碼
101 80130 
班次
14 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期四7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
新503 
備註
總人數上限:22人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101CHIN8016_14 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程屬於特色國文課程之「新聞(創意)寫作」,訓練學生的文字閱讀與寫作能力,並認識語言文字在不同媒介間的表現差異與關係性,以體會當代文本的多元面向與其「公共」特性。具體學習技能包括問題意識的培養、文本的評述分析、紀實/報導的概念與創作,以及論辯文章的撰寫與口語表達。
本課程通過上課講述、閱讀行家文章與寫作練習,培養同學採訪與寫作專欄的能力。並引導同學互相討論、實際訪問,認識從採訪到專欄寫作的步驟與要點。
 

課程目標
1. 精讀範本,了解行家的寫作要點。
2. 能寫作2000-3000字的專欄。
3. 能了解採訪的方法。
 
課程要求
1. 指定文本必須在課前預習完畢。
2. 參與上課討論,不可默坐不語。
3. 至少完成一次實地採訪。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
自編講義 
參考書目
【人文島嶼】https://humanityisland.nccu.edu.tw/ (授課老師在此服務)
【故事】https://storystudio.tw/
蘿拉•布朗:《完全寫作指南:從提筆就怕到什麼都能寫》(南昌:江西人民,2017年)
林照真:《記者,你為什麼不反叛─調查報導的構想與實現》(台北:天下雜誌,2006年)
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
上課討論 
30% 
 
2. 
文章寫作 
60% 
 
3. 
出席率 
10% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
  課程說明:甚麼是採訪?為何報導?

 
第2週
  導論Ⅰ(敘事、分析與評述)
 
第3週
  導論Ⅱ(邏輯、推理與論辯)
 
第4週
  導論Ⅲ(文學寫作vs應用寫作) 
第5週
  關於採訪的各種細節
自我之定位
採訪的準備工作
 
第6週
  場地設定
建立親和感
與受訪者互動
發現故事與發問「有用的」問題
 
第7週
  處理訪問紀錄 
第8週
  【單元一】如何開始寫作? 
第9週
  【實作範例檢討與解說】 
第10週
  【單元二】人物專欄

https://www.youtube.com/watch?v=RkhSu4JG5pk


https://www.biosmonthly.com/interview

https://research.sinica.edu.tw/category/view/

https://humanityisland.nccu.edu.tw/

https://www.openbook.org.tw/article/106

 
第11週
  【實作範例檢討與解說】 
第12週
  【單元三】知識專欄 
第13週
  【實作範例檢討與解說】 
第14週
  【單元四】作品專欄 
第15週
  期末發表 
第16週
  期末發表 
第17週
  彈性安排 
第18週
  彈性安排