週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/15 |
課程說明
導論Ⅰ:敘事、分析與評述
閱讀篇章:魯迅:〈孔乙己〉 |
第2週 |
9/22 |
導論Ⅱ:邏輯、推理與論辯
閱讀篇章:魯迅:〈孔乙己〉 |
第3週 |
9/29 |
導論Ⅲ:文學寫作V.S應用寫作
閱讀篇章:何撒娜:〈韓劇裡的泡菜戰爭〉、林浩立:〈饒舌、革命與伊斯蘭〉
【作業一】摘要撰寫(教師指定篇章,撰寫 500字摘要) |
第4週 |
10/06 |
報告寫作:現象觀察與提問
閱讀篇章:呂赫若:〈牛車〉 |
第5週 |
10/13 |
報告寫作:尋找資料(也是尋找題目)的方法
閱讀篇章:鄭麗玲:《阮ê青春夢:日治時期的摩登新女性》選讀、藍佩嘉:《跨國灰姑娘:當東南亞幫傭遇上台灣新富家庭》導論
【作業二】搜尋勞動議題論文兩篇,針對前言進行分析 |
第6週 |
10/20 |
文學的凝視與評論
紀錄片:郭亮吟:《綠的海平線》
閱讀篇章:郭力昕:〈歷史紀錄片裡的政治性:郭亮吟:《綠的海平線》(2006)、《軍教男兒》(2010)〉 |
第7週 |
10/27 |
文學的凝視與評論
閱讀篇章:楊清矗:〈龜爬壁與水崩山〉 |
第8週 |
11/03 |
文學的凝視與評論
閱讀篇章:陳映真:〈雲〉 |
第9週 |
11/10 |
文學的凝視與評論
閱讀篇章:富智瑛:《失業女王聯盟》or顧玉玲:《我們:移動與勞動的生命記事》
【作業三】從勞動與文學的角度切入評論前四週文本,進行綜合評述 |
第10週 |
11/17 |
報告寫作:問題意識的形成
閱讀篇章:張聖琳等:〈打破矽的沉默:訴說台灣新竹科學園區內的健康與環境影響〉
學生上傳【作業三】截止日 |
第11週 |
11/24 |
報告寫作:引起興趣的題目
閱讀篇章:李雪莉等:《血淚漁場:跨國直擊台灣遠洋漁業真相》選讀
【作業四】期末報告之題目、前言(初稿) |
第12週 |
12/01 |
報告寫作討論課(針對上週作業進行個別討論)
【作業四】期末報告之題目、前言(修訂) |
第13週 |
12/08 |
報告寫作:大綱-主張-推論
閱讀篇章:劉承慧、王萬儀主編《大學中文教程:學院報告寫作》、戶田山和久:《論文教室:從課堂報告到畢業論文》選讀
【作業五】報告大綱與各節主張的提出 |
第14週 |
12/15 |
報告寫作討論課(針對上週作業進⾏個別討論) |
第15週 |
12/22 |
報告寫作:引用形式與抄襲問題
閱讀篇章:劉承慧、王萬儀主編《大學中文教程:學院報告寫作》、戶田山和久:《論文教室:從課堂報告到畢業論文》選讀 |
第16週 |
12/29 |
期末報告口頭發表會(發表人與討論人模式) |
第17週 |
1/05 |
期末報告口頭發表會(發表人與討論人模式) |
第18週 |
1/11 |
課程分享與期末檢討
個人書面報告繳交 |