本課程主題為「療癒讀寫」。在這個科技飛快發展，大量資訊不斷刺激感官的時代，孤獨、無意義感也普遍存在。面對當代情境與複雜思緒，本課程期待透過文學作品的閱讀、討論與寫作練習，一方面引導同學仔細體會小說細節，發現情節中隱藏的象徵，對白中說與沒說的意涵，人物間的價值衝突與社會結構，進而對自我與他人的處境有更多的理解。二方面藉由小說人物性格、敘事情節、結構安排的解析，搭配相關的敘事治療、心理學、文化研究、影評等文章，從文學視角延伸閱讀，觸及若干不同觀點的療癒方式。三方面，大學國文重視閱讀與寫作，課程中將藉由小說、電影之文本分析，循序漸進，練習基礎的學術論述，強化寫作能力。

課程內容將選讀孟若（Alice Munro）、村上春樹、劉梓潔、楊双子、楊富閔、林楷倫等人的作品。上課方式包含講授與討論，請同學於課前預先讀過小說，教師課堂導讀之後提出問題，以全班或小組討論的方式進行文本研讀。並搭配三次的寫作指導與作業練習，培養同學分析小說及闡述個人論點的表達能力。

本課程屬於「文學鑑賞與寫作」領域，如修過「大學國文：文學鑑賞與寫作(二)」之同學請勿選修，修習課名課號相同之課程將無法計入學分。


第一週和平紀念日補假，欲加選本班國文之同學，請於第二週準時到課堂。加簽名額共10名。超過10人則現場抽籤。 

1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。