課程資訊
課程名稱
 大學國文：文化思想與寫作（二）
College Chinese: Culture, Thought and Writing (Ⅱ) 
開課學期
 113-2 
授課對象
  
授課教師
 林家妃 
課號
 CHIN8015 
課程識別碼
 101 80220 
班次
 17 
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期一7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
 新501 
備註
 總人數上限：30人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
基本素養關聯
 課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

課程主題：「自我與他者」
進行方式：教師講授、雙方提問、學生分組討論和學習單填寫、成果發表。
內容主軸：《世說新語》選讀和寫作指導。
本課程包含兩部分：「《世說新語》選讀」和「寫作指導」。魏晉南北朝是中國歷史上一朝代更迭頻繁、社會動盪不安的時期。於此背景下，儒學逐漸衰微，玄學與佛學相互輝映、交融。《世說新語》署名為劉義慶（fl.403-444）所著，本書此一時代的「志人」著作，記錄後漢到東晉高士名流的才情稟賦、言行舉止，及人際交遊與對話，深刻反映魏晉士人對理想人生的追求及其精神風貌。本書傳本分三卷、三十六門，收錄千餘則故事；其筆法簡約清麗，修辭技巧高超，充分展現魏晉文學的獨特風采。
本課程首先介紹《世說新語》的作者、成書背景、體例、歷代注釋、版本、傳播與影響；之後深入閱讀與討論精選篇章。篇章圍繞兩大主題：「自我與他者」，「自我」聚焦「外貌、才情與自我實現」；「他者」涵蓋「識人、交友與擇偶」。通過研讀與討論魏晉士人的生活面貌與生命情態的過程，旨在引導學生逐步認識自我、反思生命價值，並深入理解自我與他者之間的關係，實現文化經典與當代生活之深層對話。
第二，寫作指導包含：「主題意識的形成」、「分析與思辨」和「對話與論述」，引導學生初步掌握小論文架構及寫作程序。 

課程目標
 1.　通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
2.　訓練學生分析與思辨的基本能力，培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。
3.　藉由實作與討論，充實文類知識，使學生逐步掌握寫作要點。
 
課程要求
 1. 學習態度：認真學習，用心體察。
2. 課堂討論：積極參與，交流意見。
3. 期末發表：學習在有限時間內，觀察聽者反應，發表兼顧質與量的內容。
4. 學期作業：作業包含作文和報告，請準時繳交；如遲交，不計分。重視學術倫理，如發現抄襲或使用生成式AI完成作業，則不獲得本門課程學分。
5. 課堂出席：請準時出席。如遲到2次，計1次缺席；若4次缺席，不獲得本門課程學分。特殊情況不計入。
6. 請假方式：請正式跟老師請假。 
預期每週課前或/與課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
 《世說新語》選讀，教師自編。 
參考書目
 1. 典籍
　　陳壽撰；裴松之注。1968。《三國志》。臺北：臺灣商務印書館股份有限公司。
　　劉義慶編；劉孝標注；余嘉錫箋疏；周祖謨、余淑宜整理。1991。《世說新語箋疏》。臺北：華正。
2. 學術論著
　　李玲珠。2019。〈《世說新語》的教學轉譯與課程設計〉。《高醫通識教育學報》第14期，頁45-68。
　　梅家玲。2004。《世說新語的語言與敘事》。臺北：里仁書局。
　　張永言。1992。《《世說新語》辭典》。成都：四川人民出版社。
　　劉承慧。2017。〈《世說新語》文篇析論〉。《漢學研究》第35卷第2期，頁207-224。
　　清華大學寫作中心、劉承慧、王萬儀。2010。《大學中文寫作教程》。新竹：清大出版社。
3. 注解賞析
　　范曄著；魏連科等注譯。2013。《新譯後漢書》。臺北：三民書局股份有限公司。
　　劉義慶編撰；劉開驊、劉世鎮譯注。2004。《世說新語》。臺北：臺灣古籍出版有限公司。
4. 科普著作
　　傅佩榮。1999。《洋溢美感的人生──《世說新語》新解》。臺北：幼獅文化事業股份有限公司。
　　戴建業。2020。《慢讀．世說新語最風流》。臺北：啟動文化。
 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 作文 
30% 
 每篇10%，共3篇；字數1000-1500字*2；1500-2000字*1。作文以對經典或受其引發之心得爲主，請按時提交。 
2. 
 報告 
40% 
 期中紙本報告15%；期末報告紙本15%，口頭報告10%，師生共評，分數各佔50%。 ※ 字數：期中2000-3000字；期末2000-3000字。 
3. 
 課堂表現 
30% 
 討論參與、學習單填寫 
  1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
  2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/17  課程主題：
1. 課程介紹：說明課程目標、要求和作業。
2. 介紹《世說新語》作者、成書背景、體例。
3. 寫作指導：說明文類。 
第2週
 2/24  課程主題：
1. 《世說新語》歷代注釋、版本、流傳與影響。
2. 寫作指導：說明文類。
 
第3週
 3/03  課程主題：自我之一「外貌」
1. 選文：〈文學〉第71、84則；〈容止〉第1、2、4、5、7、8、9、12、14、15則。
2. 人物：潘岳、夏侯湛、左思。
3. 寫作指導：主題意識的形成。
4. 作文1
 
第4週
 3/10  課程主題：自我之二「才情」
1. 選文：〈品藻〉第14、17、19和22則；〈言語〉第15則、〈任誕〉第28則、〈雅量〉第21則、〈方正〉第30則；〈排調〉第17、18則；〈輕詆〉第2、3則。
2. 人物：周伯仁、郗鑒、庾亮。 
第5週
 3/17  課程主題：自我之三「自我實現」
1. 選文：〈言語〉第55、63、76則；〈文學〉第22、31、34、36、37則；〈品藻〉第35、51則、〈容止〉第37則、〈排調〉第43則、〈黜免〉第2、4則；〈尤悔〉第13則。
2. 人物：桓溫、殷浩、支道林。
3. 寫作指導：主題意識的形成。
 
第6週
 3/24  課程主題：影片欣賞
1. 選文：〈自新〉第1則。
2. 影片欣賞：〈周處除三害〉
3. 作文2
 
第7週
 3/31  課程主題：自我之三「自我實現」
1. 選文：〈德行〉第16則、〈言語〉第2則、〈文學〉第17則、〈雅量〉第2則、〈容止〉第5、11則；〈棲逸〉第2則；〈任誕〉第1、2、3、8、9、11則；〈簡傲〉第1、3則。
2. 人物：阮籍、嵇康、向秀。
3. 寫作指導：分析與思辨。
 
第8週
 4/07  課程主題：他者之一「識人」
1. 選文：〈文學〉第27、58、92則；〈雅量〉第27、30則；〈識鑒〉第22、23、25則；〈賞譽〉第90則、〈夙惠〉第5則、〈棲逸〉第15則、〈寵禮〉第3則、〈排調〉第53則。
2. 人物：郗超、韓康伯、謝玄。
3. 寫作指導：對話與論述。
期中考週：繳交期中報告 
第9週
 4/14  4/14聆聽藍博洲先生演講 
第10週
 4/21  課程主題：他者之一「識人」
1. 選文：〈德行〉第1、9、12、13則；〈言語〉第23則、〈方正〉第3則；其他補充材料。
2. 人物：張華、王朗、華歆、管寧。
3. 寫作指導：對話與論述。
4. 作文3
 
第11週
 4/28  課程主題：他者之二「交友」
1. 選文：〈德行〉第11則、〈文學〉第4則、〈假譎〉第1、2、3、4、5則；其他補充材料。
2. 人物：荀巨伯、服虔和崔烈、曹操和袁紹。
3. 寫作指導：對話與論述。
 
第12週
 5/05  課程主題：他者之二「交友」
1. 選文：〈言語〉第78則、〈政事〉第5、8則；〈識鑒〉第4、5則；〈賞譽〉第10、12、17、21則；〈容止〉第5則、〈棲逸〉第3則。
2. 人物：山濤、嵇康。
3. 寫作指導：期末報告討論。
 
第13週
 5/12  課程主題：他者之三「擇偶」
1. 選文：〈賢媛〉第6、7、11、12則。
2. 人物：許允之妻、山濤之妻、王渾之女。
3. 寫作指導：期末報告討論。
 
第14週
 5/19  課程主題：他者之三「擇偶」
1. 選文：〈雅量〉第4、5則、〈賞譽〉第5則、〈傷逝〉第4則、〈排調〉第4則、〈儉嗇〉第1、3、4、5則、〈惑溺〉第6則。
2. 人物：王戎與其妻。
3. 寫作指導：簡報製作原則。
 
第15週
 5/26  期末報告：口頭報告 
第16週
 6/2  期末報告：口頭報告
※期末紙本報告繳交
※授課進度提供參考，實際進度與內容將因應學生學習狀況適時調整。