課程名稱 |
大學國文:僑生、國際學生國文上 College Chinese for Overseas Chinese Students and International Students(1) |
開課學期 |
110-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
張斯翔 |
課號 |
CHIN1087 |
課程識別碼 |
101 81031 |
班次 |
08 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
共309 |
備註 |
初選不開放。 限僑生、國際學生 總人數上限:30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本校大學國文課程,概分為「文學與人生」、「文化思想與人生」及「閱讀與寫作」三大類組。本課程屬「文學與人生」,內容共分三大主題:說好故事、報導與剪輯、闡述觀點。通過不同的閱讀、分析及寫作方式訓練,提升僑生與國際生對文學的理解力,及以中文進行思考及寫作的核心能力。
教學特色:每週以不同課題進行課程規劃,通過預習文本的方式,在課堂上進行背景知識、內容講授及討論,部分週次將以分組討論使同學間達到跨學科的意見交流。課程中亦將增加學生發言時間及機會,以此訓練表達及思考敏銳度。 |
課程目標 |
1. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋,加強學生的人文思維與涵養。
2. 以議題為導向,充實文體知識,使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。
3. 訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能,熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表達能力。
4. 藉由實作與討論,使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。
5.提升僑生、外籍生使用中文思考及寫作的能力。
6.通過閱讀選文了解臺灣文學、文化、風俗及各類時事。 |
課程要求 |
1、本課程將自編講義上傳至NTU COOL課程內容,學生需自行下載、列印。
2、課程內指定閱讀文本務必於該週上課之前閱讀完畢。
3、個人作業需獨立完成,禁止傳抄、下載網路資料或抄襲,違者不予計分。
4、於部分週次課堂上需進行相關課題討論,並進行100-300字寫作練習,下課前繳交。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 本課程大綱為暫擬,將於課程開始時,因應學生程度做出不同幅度的調整。(The syllabus will be adjusted according to the students' ability after the course starts.) |
指定閱讀 |
見課程內容 |
參考書目 |
語文學部:《中文傳意:寫作篇》(香港:香港城市大學,2001)
哈佛大學尼曼基金會:《哈佛寫作課:51位紀實寫作名家記憶大公開,教你找故事、寫故事、出版故事》(臺北市:商業週刊,2017)
威廉.金瑟:《非虛構寫作指南》(臺北市:臉譜,2018) |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
寫作練習 |
50% |
共5次寫作練習,按照課堂要求及現場討論進行書寫,完成後上傳至NTU COOL作業區,字數限定100-300字,每次佔10%。 |
2. |
團體報告 |
25% |
分組進行課題制訂、材料搜集及分析、口頭呈現。 |
3. |
探索與寫作 |
10% |
全校性活動,對一特定課題進行探索及書寫。 |
4. |
課程參與度 |
15% |
含出缺席、課堂發言、提問、討論等綜合表現。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/27 |
課程導論及學生發言 |
第2週 |
10/4 |
單元一:說好故事
人物書寫:王盛弘〈清麋〉《大風吹:台灣童年》(散文) |
第3週 |
10/11 |
國慶放假 |
第4週 |
10/18 |
記憶書寫:林文月〈從溫州街到溫州街〉(散文) |
第5週 |
10/25 |
寫作訓練:如何為探索與書寫題目制訂與寫作指導 |
第6週 |
11/1 |
細節書寫:劉梓潔〈父後七日〉(散文) |
第7週 |
11/8 |
飲食書寫:徐國能〈第九味〉(散文) |
第8週 |
11/15 |
性/別書寫:楊婕《她們都是我的前女友》選讀(散文) |
第9週 |
11/22 |
寫作訓練:如何以中文進行議題報告(含期末團體報告討論) |
第10週 |
11/29 |
單元二:報導與剪輯
性/別少數:教育部製作《玫瑰少年》(紀錄片)
影片:https://youtu.be/1mbAlSY_aYc |
第11週 |
12/6 |
在臺移工:劉揚銘主編《說他們的故事讓我們改變——移工、新住民與台灣律師生命交會的絢爛花火》選讀(報導文學) |
第12週 |
12/13 |
臺灣新住民:陳又津《準台北人》選讀 |
第13週 |
12/20 |
單元三:闡述觀點
女性與職場:胡晴舫《辦公室》選讀(散文) |
第14週 |
12/27 |
社會與階級:馬欣《階級病院》選讀(散文) |
第15週 |
1/3 |
民國與台灣:楊儒賓《1949禮讚》選讀(學術論文) |
第16週 |
1/10 |
團體報告呈現 |