課程資訊
課程名稱
大學國文:僑生、國際學生國文上
College Chinese for Overseas Chinese Students and International Students(1) 
開課學期
109-1 
授課對象
 
授課教師
葉常泓 
課號
CHIN1087 
課程識別碼
101 81031 
班次
08 
學分
3.0 
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期一7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
共309 
備註
初選不開放。
限僑生、國際學生
總人數上限:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091CHIN1087_08 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本校大學國文課程,概分為「文學與人生」、「文化思想與人生」及「閱讀與寫作」三大類組。本課程兼屬「文學與人生」及「文化思想與人生」二類,闢有「大學」、「族群」、「創意辭典」、「辯論實作」四項重大而具議題性之主題單元。借由前三主題單元的規劃與切入,教師將帶領同學精讀現當代兩岸三地的名家散文及小說。每一單元中,教師將對選定「核心閱讀文本」之背景、內涵、形式及影響等要素,進行深度解析,以示精讀之方徑,並引導同學討論;再者,圍繞同一主題,教師亦將擇要引介其餘「延伸閱讀文本」,方便同學課後自行涉獵,以饜好學之深心。至於最後「辯論實作」的主題,教師將先以國際大專華語辯論賽事實錄為範本,講析辯論的規則、戰略與戰術,而後再擬訂二至三個辯題,請同學分組並抓對比賽,希望大家能結合一學期以來議題思考和文本析論的訓練,展現自己面對實際辯題時的感受、省思、析證及說服之道。 

課程目標
一同本校「大學國文」各班綱領,本課程旨在:

1. 藉由「經典性」或「代表性」文本之多元編選和深度剖釋,訓練同學熟悉人文思維,奠立同學對中國人文傳統之重點式認知。
2. 陶養同學賞析文學作品之品味,以及持續關懷人文課題之興趣,終而促成一己生命之洞覺及完熟人生觀之挺立。
3. 以系統的口頭討論及書面撰作為輔,強化同學獨立思辨、口述及寫作之基本功,亦培養彼此交相攻玉、融貫眾智之開放胸襟。 
課程要求
1. 務必携帶紙本文本上課。
2. 課前充份預習當週指定每一篇「核心閱讀文本」。
3. 需高度積極參與當週文本內容之隨堂討論及發言。
4. 第15-17週,進行分組辯論賽。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
請至Ceiba「課程內容」下載各週文本。 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
每週出席 
25% 
 
2. 
每週討論 
35% 
 
3. 
期末辯論賽團體表現 
15% 
 
4. 
期末辯論賽個人表現 
25% 
含:正式上場口述表現、正式辯稿、賽後心得 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/14  導論:開卷的魅力,在於你不斷發現宇宙和自己

文本:
1. 伊塔羅.卡爾維諾〈為甚麼讀經典〉
2. 楊照〈關於閱讀現代經典的意義〉
3. 楊照〈讀經典,是因為我們活得「不耐煩」 〉
4. 余英時、吳大猷《人文與民主.人文與自然科學應如何均衡發展──吳大猷院士與余英時院士對談》 
第2週
9/21  大學主題之理則篇:大學之「大」與「學」

文本:
1. 金耀基《大學之理念.大學之理念、性格及其問題》
2. 黃俊傑〈是甚麼毀了中國的大學?我們都是大學的災民〉 
第3週
9/28  大學主題之散文篇:以紀念永恆的方式紀念大學

文本:
1. 楊佳嫻《臺大八十.方舟上的日子》
2. 陳平原《老北大的故事.不可救藥的「自由散漫」》
3. 金耀基《大學之理念.環境和學風》
4. 吳大猷〈我在西南聯大的日子〉 
第4週
10/5  大學主題之小說篇:不瘋魔,不成活

文本:
1. 劉索拉〈你別無選擇〉
2. 嚴歌苓《海那邊.學校中的故事》
3. 許菁芳〈留學生養成:你是走上一條路,而不是到達一個地方〉 
第5週
10/12  教師請公假赴外演講 
第6週
10/19  族群主題之知識份子篇:象牙塔上的遠矚,象牙塔內的盲視

文本:
1. 錢鍾書《圍城》第一章(關於方鴻漸歸國途中與鮑小姐胡混、與蘇小姐重遇)
2. 錢鍾書《圍城》第二章(關於方鴻漸回國初演講出糗、與張小姐相親告吹)
3. 錢鍾書《圍城》第六章(關於方鴻漸應聘三閭大學後所歷人事、教學百弊)
4. 4. 錢鍾書《圍城》第九章(關於方鴻漸辭聘三閭後轉職報業,與孫小姐結婚,兩方家庭失和)
5. 王朔〈誰比誰傻多少〉
6. 薩伊德《知識份子論》第一章〈知識份子的代表〉 
第7週
10/26延至11/2  族群主題之中下階層篇:沾泥絮或貼地燕

(* 教師抱病,10/26 教程順延至第8週11/2)

文本:
1. 林立青〈工之傷〉
2. 王朔〈許爺〉
3. 林立青〈姐妹們〉
4. 阿盛〈瑪麗點絳唇〉
5. 胡晴舫〈辦公室是一座瘋人院〉 
第9週
11/09  期中考週,不排考 
第10週
11/16  族群主題之酷兒篇:以「未定、性疑惑、人類、其他」定義的自我

文本:
1. 林佑軒〈女兒命〉
2. 陳雪〈像我這樣一個拉子〉
3. 紀大偉〈儀式〉
4. 紀大偉〈憂鬱的赤道無風帶〉
 
第11週
11/23  創意詞典主題之選詞篇:關鍵詞是秘密的濃縮膠囊,議題化是關鍵詞的延燒反應

文本:

1. 福樓拜《庸見詞典》選條
2. 余華〈山寨〉
3. 余華〈革命〉
4. 余華〈領袖〉
5. 余華〈人民〉 
第12週
11/30  創意詞典主題之歧解篇:最美好的世界大同,在於人們永遠有歧解

文本:
1. 楊照〈「歷史課本」:堅守「無趣原則」的歷史課本〉
2. 馬家輝〈「歷史課本」:曾經,我是少年柏楊〉
3. 胡洪俠〈「歷史課本」:要論歷史課本,不妨說說《要論》
4. 楊照〈多好,五十歲〉
5. 馬家輝〈淡定地離去〉
6. 胡洪俠〈一轉眼,五十了!〉
7. 楊照〈「作文」:作文,有甚麼難的?〉
8. 馬家輝〈「作文」:之乎者也,不知所云〉
9. 胡洪俠〈「作文」:誰知道你要告訴別人甚麼事呢?〉 
第13週
12/07  創意詞典主題之風俗篇:記憶的方言系統和地方的心跳記錄

文本:
1. 韓少功〈科學〉
2. 韓少功〈渠〉
3. 韓少功〈公家〉
4. 韓少功〈你老人家〉
5. 謝曉虹〈假期〉 
第14週
12/14  期末辯論會賽制及辯術解析

辯例影音1:
https://www.youtube.com/watch?v=87HzQdx0d8A
(哲學增加/減少人生困惑)

辯例影音2:
https://www.baymaxvods.com/video/259761/index.html
(20181005集,鍵盤俠是/不是俠) 
第15週
12/21  期末辯論賽備戰週,不上課
 
第16週
12/28  期末辯論賽第一場: 自由與平等 
第17週
1/04  期末辯論賽第二場: 薪酬與興趣 
第18週
1/11  期末辯論賽賽後心得繳交,不上課