課程大綱

課程資訊

課程名稱

大學國文：國際學生國文特別班上
College Chinese: Enhanced Preparatory Course for International Students(1)

開課學期

109-1

授課對象

授課教師

林孜曄

課號

CHIN1091

課程識別碼

101 81051

班次

學分

3.0

全/半年

全年

必/選修

必修

上課時間

星期三A,B,C(18:25~21:05)

上課地點

普203

備註

初選不開放。
限國際學生
總人數上限：30人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1091CHIN1091_01

課程簡介影片

核心能力關聯

本課程尚未建立核心能力關連

基本素養關聯

課程與基本素養關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程屬於「文學與人生」領域。
課程規劃乃是針對學生的語文能力與寫作能力進行設計。本課程採主題方式進行，從身體感官體驗與世界的關係作探討，先從飲食開始，探討飲食與個人生命情感乃至風俗文化的連結關係，繼而探討人與動物的關係、核能發電的議題，最後轉向旅行，探討人在異地生活、旅遊的感受與思索。選文以現代散文為主。
課程進行方面，每次上課先針對文本進行講授，並設計問題讓同學們輪流發言。為了增進學生的寫作能力、聽力能力，設計寫作練習、聽力練習單元穿插於各週課堂上。此外，為了加強學生的口語表達能力，將安排同學輪流上臺口頭報告10分鐘。

課程目標

一、藉由實作與討論，使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。
二、訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能，熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表逹能力。
三、通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
四、以議題為導向，充實文體知識，使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。

課程要求

一、一學期缺課超過四次者，不予及格成績。當日點名後，除特殊因由外，不接受取消缺課紀錄。
二、不能來上課須事先請假。除公假、喪假、事假、病假外，皆視為缺課。
三、作業皆須於課堂完成，若不能來上課完成作業，需事先告知。遲交超過一週以上，作業一次扣一級分。
四、作業抄襲，以零分計算。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間備註：歡迎於課後和老師約時間討論。聯絡信箱linziyeh@ntu.edu.tw

指定閱讀

教師編製講義

參考書目

1.焦桐主編：《2008臺灣飲食文選》。
2.劉克襄：《劉克襄精選集》。
3.《新版實用視聽華語》第五冊，正中書局。
4.《當代中文課程》第五冊，聯經出版社。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂出席、發言和學習態度	20%	未事先請假、無故缺課一次扣學期總成績2分
2.	期中考	20%
3.	期末考	20%
4.	個人作業	40%	（一）課堂寫作練習：七次。（二）個人上臺口頭報告10分鐘一次，介紹家鄉美食及其文化意涵，或介紹家鄉的風俗民情、傳統服飾及其文化意涵，或報告你在台灣觀察到的文化差異。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/16	同學自我介紹、課程主題說明、作業要求、評分標準、安排個人口頭報告時間、示範上台報告。課堂寫作1。
第2週	9/23	主題意識的形成（寫作指導）。飲食：韓良憶〈食蔥有時〉。個人口頭報告。聽力練習1。
第3週	9/30	主題意識的形成（寫作指導）。飲食：韓良憶〈食蔥有時〉。個人口頭報告。課堂寫作2。
第4週	10/07	主題意識的形成（寫作指導）。飲食：焦桐〈論餐館〉。個人口頭報告。聽力練習2。
第5週	10/14	主題意識的形成（寫作指導）。飲食：焦桐〈論餐館〉。個人口頭報告。課堂寫作3。
第6週	10/21	主題意識的形成（寫作指導）。生命關懷：劉克襄〈在荒野，遇見一隻流浪狗〉。個人口頭報告。聽力練習3。
第7週	10/28	分析與思辯（寫作指導）。生命關懷：劉克襄〈在荒野，遇見一隻流浪狗〉。個人口頭報告。聽力練習4。
第8週	11/04	分析與思辯（寫作指導）。生命關懷：劉克襄〈在荒野，遇見一隻流浪狗〉。個人口頭報告。課堂寫作4
第9週	11/11	期中考
第10週	11/18	分析與思辯（寫作指導）。環境議題：〈有核到底可不可？〉。個人口頭報告。聽力練習5。
第11週	11/25	分析與思辯（寫作指導）。環境議題：〈有核到底可不可？〉。個人口頭報告。課堂寫作練習5。
第12週	12/02	分析與思辯（寫作指導）。旅行：溫士凱〈我在臺東，心情，晴〉。個人口頭報告。聽力練習6。
第13週	12/09	對話與論述（寫作指導）。旅行：溫士凱〈我在臺東，心情，晴〉。個人口頭報告。聽力練習7。
第14週	12/16	對話與論述（寫作指導）。旅行：溫士凱〈我在臺東，心情，晴〉。個人口頭報告。課堂寫作6。
第15週	12/23	對話與論述（寫作指導）。文化觀察：林蔚昀〈看Patrzenie──只要睜開眼睛，就是看與被看的人生〉。個人口頭報告。聽力練習8。
第16週	12/30	對話與論述（寫作指導）。文化觀察：林蔚昀〈看Patrzenie──只要睜開眼睛，就是看與被看的人生〉。個人口頭報告。聽力練習9。
第17週	1/06	對話與論述（寫作指導）。文化觀察：林蔚昀〈看Patrzenie──只要睜開眼睛，就是看與被看的人生〉。個人口頭報告。課堂寫作7。
第18週	1/13	期末考