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課程名稱 |
大學國文：國際學生國文特別班上
College Chinese: Enhanced Preparatory Course for International Students(1) |
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開課學期 |
109-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
蔡佩含 |
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課號 |
CHIN1091 |
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課程識別碼 |
101 81051 |
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班次 |
02 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期三A,B,C(18:25~21:05) |
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上課地點 |
普201 |
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備註 |
初選不開放。
限國際學生
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091CHIN1091_02 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
台灣原住民族漢語文學從1970年代隨著原住民運動而起，發展迄今已開展出豐富多元的面向，顯現出原住民作家的主體自覺與在族群文化、性別、土地環境等議題上的各種思辨。本課程希望透過原住民作家文本的閱讀與討論，能夠讓國際學生更了解台灣的歷史、土地、族群與人文。 |
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課程目標 |
1.藉由實作與討論，使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。
2.訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能，熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表逹能力。
3.通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
4.以議題為導向，充實文體知識，使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。
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課程要求 |
1. 按週次進度事先閱讀指定作品
2. 積極參與課堂討論 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 請來信kellen0928@gmail.com |
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指定閱讀 |
教師自編講義 |
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參考書目 |
向陽、須文蔚主編，《報導文學讀本》（台北：二魚文化，2002.08）
利格拉樂‧阿烏，《誰來穿我織的美麗衣裳》（台中：晨星，1996.06）
利格拉樂‧阿烏，《紅嘴巴的VuVu》（台中：晨星，1997.04）。
夏曼‧藍波安，《冷海情深》（台北：印刻，1997.05）
亞榮隆‧撒可努，《山豬‧飛鼠‧撒可努》（台北：耶魯文化，1998.01）。
夏曼‧藍波安，《航海家的臉》（台北：印刻，2007.07）。
沙力浪，《用頭帶背起一座座山》（台北：健行，2019.09） |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
每週課堂筆記 |
40% |
課程內容摘要、心得或心情筆記 |
2. |
期中文章寫作 |
25% |
題目自訂，書寫與家人、家族故事或族群相關主題 |
3. |
口頭報告 |
20% |
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4. |
期末報告 |
15% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/16 |
課程介紹、每週授課與評量方式說明。安排口頭報告週次。 |
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第2週 |
9/23 |
概論：認識台灣原住民 |
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第3週 |
9/30 |
概論：台灣原住民運動與漢語文學的興起 |
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第4週 |
10/07 |
亞榮隆‧撒可努〈飛鼠大學〉 |
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第5週 |
10/14 |
亞榮隆‧撒可努〈酒〉 |
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第6週 |
10/21 |
利格拉樂‧阿烏〈誰來穿我織的美麗衣裳〉 |
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第7週 |
10/28 |
利格拉樂‧阿烏〈紅嘴巴的VuVu〉 |
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第8週 |
11/04 |
利格拉樂‧阿烏〈紅嘴巴的VuVu〉 |
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第9週 |
11/11 |
期中考週（繳交文章競寫作業一篇） |
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第10週 |
11/18 |
夏曼‧藍波安〈達悟的水世界〉、〈達悟族吃魚的文化〉 |
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第11週 |
11/25 |
夏曼‧藍波安〈冷海情深〉 |
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第12週 |
12/02 |
夏曼‧藍波安〈冷海情深〉 |
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第13週 |
12/09 |
高英傑《拉拉庫斯回憶：我的父親高一生與那段歲月》節選 |
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第14週 |
12/16 |
《高一生獄中家書》選讀 |
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第15週 |
12/23 |
黃貴潮《遲我十年：Lifok生活日記》選讀 |
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第16週 |
12/30 |
程廷〈編織我〉 |
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第17週 |
1/06 |
馬翊航《山地話／珊蒂化》選讀 |
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第18週 |
1/13 |
期末考週（繳交期末報告） |